“对！不光是我，大家都很关心世晴，希望世晴可以一直这么耀眼，完美下去。”

唉~高世晴微笑。

[检测到宿主行为‘宽容’可抽奖一次，是否现在抽取？]

不抽。

我现在可以抽几次？

[结合宿主这段时间的积累，合计12次。]

上课。

江南一高，是一个文科学校。

从这里毕业的人未来都会从政，或者成为文学家。

而高世晴所在的班级则是专门教导文学家的班级。

现在的文学家还没有以后那么复杂，说简单点就是写小说的……

用文字捏造出不同的世界以供众人欣赏，锻炼想象力，则是这些人的价值和动力。

而想象力，确是现在这个社会所最欠缺的。

高世晴听着老师在上面讲着场景的描写，剧情的延生，以及三观的塑造……

想到自己熟悉的地球，他来自的那个时代，最不缺的就是想象力了。

“我们常说的场景描写，非常的重要，场景就是故事发生的背景，描写到位可以有效的突出主角的处境，心境，以及将读者带入进去……”

“高世晴同学，你怎么看？”老师忽然点名。

作为一个好学生的烦恼，大概就是总是被老师翻牌子吧。

当老师需要一个标准的解答的时候，就会点好学生回答，当需要杀鸡儆猴的时候，就会点回答不上来的人回答，然后开始长篇大论的实行教育说辞，这一点，不管是在哪个世界都是不会改变的。

高世晴站起身，微笑说：“老师说的好。”

“噗……”

“噗叽……”

忍不住笑了的人不止一个，这马屁，好明显。

高世晴仿佛越来越接地气了，许多人心里都这么想。

老师无奈，挥手示意高世晴坐下。

这孩子请假这个月变化很大啊，看来要和李李娜子班主任好好的聊聊。

高世晴是学校关注的重点学生，不光学费全免，更加重要的是他们坚信，只要好好培养，高世晴的前途未来必定不可限量。

培养出这样的一个学子，不管是对于日后的招生还是学校的名声和社会地位，都是有着重大的帮助的。

高世晴就像是一块天然的美玉，甚至不需要打磨，就可以散发出耀眼的光辉，而江南一高则是觉得自己捡了一个大便宜。

要是这块美玉在他们的培养下长残了，那才是真的砸招牌。

老师的效率很高，几乎是第二节课休息，就听到同学说，“世晴同学，老师找你。”

同学们并没有议论纷纷，最近有一个面向所有人的征文传的很火，那个剑与魔法的。在大家的印象中，能上电视的除了新闻还是新闻，而这个征文……前所未闻见所未见。

毕竟国际文化交流站只有一个，社会地位可见一斑。

第一次出现的征文活动，最大限度的调动了所有人的积极性和热情，大家都非常好奇，这一魔法的分类到底是一个什么样的故事？

毕竟华夏人口众多，基数之大，许多没有看过大魔法师的人，都纷纷去搜索了这一本大魔法师，看过之后统一叫好。