“我怎么可能忘了帮你写错误报告”莱尔承诺道。

伴随着无数痛苦的想法，莱尔不得不完成了他的错误报告。

在他看来，乔伊夫教授的真正的目的只是为了教训两只上课不注意的小雷鸟。留下这份作业，也是刁难的程度居多。

少年将整个下午浪费在两份作业上，刻意使用不同的字迹书写，终于堪堪写完了两张羊皮纸。

乔伊夫的教训的确很有用写到最后，他甚至将魔药学的十三条入门规则抄下去，只是为了多写一些字数。

在下一节魔药课开始前，莱尔将自己写的两张羊皮纸交到乔伊夫的办公室。

“我很满意。”乔伊夫教授最终评价道。他接过莱尔的作业，仔细查看半天，在两张羊皮纸上都打了“”

作业的评价有六种等级，分别是：杰出，完美。：超乎期待。：合格，刚刚通过。这三类等于上三等的作业评价。

此后，就是：不佳，低于平均水准。：糟糕。：山怪，极差。

在前世的时候，他就一直对“山怪”为什么代表极差非常好奇，北美居然没有神奇生物保护协会发出抗议，实在让莱尔觉得奇怪。

明明说的很好，可乔伊夫仍然只给了他“”，代表他的成绩才刚刚及格。莱尔紧盯着他的办公室后方，那把挂在墙壁上的猎鹿n，发誓他要在魔药学课上加倍的努力。

“朱厚照。有“武”称号的古华夏明朝国王。”

“一部分华夏史学家认为，他从他的母亲，属于华夏世家的张皇后处得来魔法血统。但更多人认为，这位国王属于麻鸡出身的巫师，他是全球范围内少数几位被确认为具有魔力的统治者另一位公认的魔法统治者，是犹太历史上的所罗门王。”

比起做一位优秀的国王，朱厚照更喜欢发挥他身体内的魔法天赋，在他在位期间，他与来自西域、蒙古、乌斯藏、朝鲜等地区的巫师进行魔法交流。编纂了中国历史上唯一一本魔法总纲类书正德方术全览。”

伊尔弗莫尼的魔法史学教授西德尼夫人，她在每次课上都会留有一个自由提问时间，允许学生问一些自己感兴趣的魔法史问题。

满意的从她的口中学习到来自华夏的魔法史，莱尔收拾他的课本，准备离开。

他已经收拾完桌面，可不知何时，桌面上又出现了一个皮革笔记本。莱尔将本子拿起。略微翻了几页。果不其然，是格蕾塔的整理报告。

按照她整理的内容，一九一零年到二零一零年的事故增长极多。原因很简单，伊尔弗莫尼内部兴起了学生决斗的热潮。不同的兄弟会为了各式理由开始打斗。

莱尔根本不敢想象这些学生会用什么魔法，在这段时间，学生们受伤的方式都多种多样。

他猜测，假设开启第三温室的学生受伤，需要去校医院治疗，他也完全可以编造这是他被打的。