活动范围大概率只在这间宿舍，作出判断的老杨把双手插进衣兜里面：“三老师好，我是今天新来的，你叫我老杨就可以了。”

夜莱波鲁三一愣，这还是第一次有人向他介绍自己，但他没对此多做纠结而是尽职尽责地把督促学习放在首位：“老杨同学，我先给你把家庭作业布置了，待会儿还要教育这两个不求上进的学生，你先自学一段时间。”

老杨笑呵呵说：“请问三老师要布置什么家庭作业？”

夜莱波鲁三此刻五官已经完全恢复了正常，他和善地说道：“老杨同学，你先用三个小时把高等数学第一、二章学完吧，三个小时之后我就来检查你的学习情况，一定要好好学习哦。”

同样的故事，不同的主角。

学神老杨在线装逼：“不用等三个小时了，老师你直接检查吧，高等数学第一、二章我已经提前预习好了。”

这下小三老师的神情有了新的变化，他微微惊讶：“不错不错，很久没有遇到你这么有上进心的同学了，既然如此，我就出道题考考你。已知函数F（X）连续，它的一个点落在……求F（X）函数的sikiyo空间集。”

老杨心里有些不解，这分明超出了高等数学第一、二章的范围，但他表面上装作苦思冥想的样子，嘴里喃喃自语像是在默算公式，过了两分钟他给出了正确答案。

听到这个答案，小三老师一时将老杨惊为天人：“老杨同学，你已经有十六岁的智商了，而且还这么勤奋，将来必成大器。”

老杨腼腆谦虚：“三老师夸张了，我只不过做了一个学生该做的本分罢了。”

两人一见如故，师生情重。

老杨提出了一个不情之请：“三老师，我有一个建议不知当讲不当讲。”

闻言，小三老师洒然摆手，好学生有什么不能讲的：“但说无妨。”这画风好像突然有点奇怪。

抿了抿嘴，装作一个不好意思的小孩子，老杨试探着说道：“老师，我是新来的，学校的规矩还不是很清楚，请问学校有没有倡导我们同学之间要互帮互助？”如果直接说学校提倡同学之间要互帮互助，可能会戳中这位老师的疑点，因为他的逻辑里面学生之间可能并不需要互帮互助，所以老杨才要从侧面确定一下。

就这问题？

小三老师平时都不屑于回答，但面对眼前的神童，小三老师依旧笑着回答：“当然了，同学之间应该互相帮助，共同进步。”

老杨暗自点头：“这样的话，可不可以把这两位要接受惩罚的同学交给我，我来帮助扶持她们，让她们学习进步，毕竟教导别人是最好的自我检查方式嘛。”

沉思许久，夜莱波鲁三似乎陷入了矛盾，既觉得室友甲和安久妤需要承受应得的惩罚，又觉得老杨所说的这种进步方式值得借鉴，两者都有道理，可是……如果不惩罚两女的话似乎自己老师的权威得不到体现。

于是——

他决定接受老杨的建议，毕竟在挑剔的数学老师眼里，好学生就是应该有特权。

躲在墙壁里面的陈树眉头一挑，没想到这人有两把刷子，就这样解决了一个危机，暂时性救下两人，这不禁让他想到了高智商博士方三通。