所以后来周宁也开始能认真的学习，其实周宁不是一个非常贪心的人，在学习方面他每天不会给自己定过多的要求，因为可能在那个时间段你完成不了，所以每天的内容也只是制定得恰到好处。班主任看到周宁这么爱学习，有时候也会在课间的时候走到他旁边，问他有没有需要解决的难题，然后主动去帮助他。

不得不说在班级里面，在老师的眼睛里学习好和学习差就是不一样，老是完全是两种态度，虽然表现的不是很明显，但是也还是可以让别人看得出来。

拿周宁来说就是一个非常好的例子，之前班级的老师对他嗤之以鼻，现在每个老师都会主动去问他有没有不会的题。老师的态度简直是180度大转弯。所以其实这也从侧面证明了一个问题，在拼学习的年龄老师还是比较喜欢学习好的同学。

昨天早上，周宁的英语老师也早早的就来到了班级里面，看到自己班级里稀，拉拉的人再看一看楼下实验班，人都已经满了，因为老师心中也非常的不是个滋味。

因为在他心里一直觉得，虽然学校把学生们分为实验班和普通班，但是孩子们也不能这样就此给自己划分等级。也应该一视同仁，至少在心底里面觉得自己和他们是一样的，人家做到什么程度我们也就应该做到什么程度。

“行了，在早读开始之前，我占用大家5分钟时间开一个早班会。你们刚才路过楼下的时候也都看到了吧，实验班的同学已经全部到齐了，但是咱们班到625的时候还是有些同学没有来。这就是差距的所在了。”

老师说完这句话之后，又有几个人匆匆忙忙的跑进了班级里面，显然这是班级里最后来的那几年同学。

“虽然学校把我们的学生分为实验班和普通班的学生，但是老师希望你们应该和他们平起平坐，人家努力到什么程度，我们也就应该努力到什么程度不能在心里，就觉得自己低他们一等。”

老师说的这些恰好是某些学生的心理感觉，有的人就是会在心里认为自己比他们低的认为自己在学习上面不行超不过他们，就这样越来越堕落，越来越不思进取。

“你们想一想人家那些学习好的同学都还在拼命的努力，你们有什么资格不努力呢就更应该付出双倍的努力啊。”

其实高中学生们听这句话听腻了，老师们说这句话肯定也说腻了，但是每次看到学生们不好好学习的样子，老师也都替他们着急。

因为他们还是在校园里面没有体会到社会生活，所以不知道学习对于他们来说是多么重要的一件事情。

“行了啊，继续早读吧，我说的是谁谁心里清楚，咱们马上就要月考了，这次月考咱们会有一个大的班级排名，成绩实在是很差的话，就可能要调离咱们这个班级了。然后咱们根据成绩上升和下降的名次来调座位。”

老师说这句话之后，底下顿时就不安静了，一片哗然，到处都在讨论考试的事情，因为在他们印象里上一次的月考好像也就是在上一周而已。可是高中就是这个样子呀，考试很频繁，一周一次，有的时候甚至三天一次，搞得你猝不及防。

“对了以后宣布一个制度，咱们班每天一个小组的组长轮着上来带领全班同学的早读。正好咱们班7个小组，一周一轮。”

“其他同学开始早读吧，周年跟我出来一下。”听老师叫自己的名字，中间还是有一些差异的。