以上皆为想象。

那是听了这首曲子数遍后，手指敲在屏幕上脑海里浮现的画面，简短却美好。

至于为什么用家伙，看着和整段文字的画风是有些出入，不过考虑到看客有男有女，故而没有用具体的性别作为描述。

随着码字磨磨唧唧得进行，被设置为循环播放的曲子又回到了开头。

铃铃铃的闹钟响。

说实话，一开始在没有防备的情况下听见这类嘟嘟声还以为是神马玩意要炸了……玩游戏玩太多的后遗症，惆怅.jpg。

闹钟响后，接着就是一段又一段欢快的调，可以想象到，一个可爱的少年人被闹钟叫醒后先伸个懒腰而后匆匆忙忙穿衣洗漱、瞧着时间来不及了三两口解决早饭，而后抓起书包跑出家门的场景。

去学校补课的路上。

耳边充斥着清脆的鸟鸣声，除此之外再无旁物，眼前时有落在路上散步的小麻雀，少年人坏心眼跳过去把麻雀吓了一跳，见着小麻雀扑棱着翅膀飞起，不禁发笑。

继续向前走。

想着一会儿要补课的内容，自己哪里理解了哪里没明白，到了学校还得好好问问老师；想着铅笔盒里还有同桌的白色橡皮擦，进了班要先把东西还给他，不然没多久又要忘记；想着……

这个时候，车铃响起。

看了一眼小鹿乱撞，又不好意思再看，可眼睛不受控制似的扎了根。

心中雀跃。

……

心理描写省略一万字，请诸位看官自行脑补。