我宝贝错了？那我宝贝到底做错了什么？

四岁多而已，坐不住很正常，所以东张西望，摸摸这个看看那个；坐不住，自然坐姿歪斜；她对什么十位，个位，还不明意思，拨错很正常；做题有错误，也很正常；写字写的差，才写了几天字也正常……唯一不正常的，就是妈妈反应过激了。

在旁边的妈妈，由开始的指手画脚到雷霆咆哮，到最后的哭天抹泪，自己入戏太深，反而影响了孩子。在爸爸看来，这些个乱七八糟的话语，这全是噪音，不仅对你写作业没用，而且还是强干扰。

爸爸的意见是，作为父母，辅导作业，最好关注结果，不要干涉细节。

想要参与做作业的过程，就要控制住自己。不能控制自己情绪，不知道自己的所言所行，对孩子能形成什么影响，性之所至，信口开河的语言洪流，像洪水漫田，夹杂着粗话谩骂的语言暴力，想到那里说到那里，滚滚而下，劈头盖脸，这不是教育，是发泄，是践害，是对孩子心灵的毒害和污染。

爸爸的方法很简单，打开作业本，告诉你，哪一页需要完成，你自己做，做完了我来检查。你不懂的，可以问爸爸。爸爸的任务，就是在边上陪着你而已。

实践证明，放手才是硬道理，你自己可以完成，也表明爸爸的方法最有效。

孩子虽小，但也有自我，自己的事情，自己可以做了。你教她方法，关注结果，就可以了。告诉她，自己的作业，需要自己完成。

不要亦步亦趋，不要剥夺她学习学习的权利，把过程留给她，那是她必须经历的，因为那即是学习，也是磨炼。