十

五月底，博士生答辩，在答辩的投票环节所有参加答辩的博士生和旁听者退场。投票结果出来，四个参加答辩的博士生的论文都全票通过，接下来就是推选答辩优秀者。由于没有名额限制，答辩主席请大家议一下，先确定给几个优秀名额。许教授建议都给优秀，关主任说这样做不好，对下一届学生也没有震慑作用，建议推选两个人，刘教授表示同意关主任的意见，其他人都附和关主任的意见，就给两个名额。

哪两个人优秀，答辩主席作为外校请来的，不好自己决定，又请大家议一下。许教授抢先发言，说关主任那个学生论文写得很好，回答问题也很好，建议给个优秀。答辩主席问他，还有一个选谁，他说他再看看其他三个人的论文再说。明眼人都看出来，许教授是想关主任说他的学生优秀。

论文优秀不优秀，不影响毕业，也不影响找工作，从某种意义上讲只是关乎导师的面子。在关主任看来，许教授的学生和胡琴的论文写得还是像模像样的，同时，关主任怕在这个环节生出事情来，就说：“我那个学生论文写得不好，我改了三遍都不太满意。这样吧，我建议给老许的学生优秀，另一个名额在老刘的两个学生中产生。”答辩主席表示同意，其他人也就没话讲。

答辩主席把目光转向刘教授，说道：“你的两个学生你最清楚不过了，你从中选一个吧。”这时，邢水进来了，以分管领导的身份同答辩主席和从校外请的另一位答辩委员会委员握手、寒暄。

刘教授没理会邢水，说：“在尤明和胡琴之间，胡琴的论文好一些，选胡琴吧。”不由自主地，刘教授又补了一句：“尤明是在职，优秀对他也没什么用。胡琴要找工作，优秀或许能用得着。”答辩主席随即要答辩秘书出去通知四个参加答辩的学生进来，他要宣布答辩结果。

不曾想，邢水对答辩秘书摆了一下手，示意她坐下，不要出去，然后说道：“答辩问题是个很严肃的问题，我们不能单看对学生有没有用。我向来把关是比较严的，今年毕业的这四个博士生的论文我都很仔细地看了，尤明的论文字数最少，可以说是历年来的博士论文中最短的一篇，但是，论文选题填补空白，观点也很独到，在这四个人的论文中不说是最好的，起码比胡琴的好。我破天荒给他的论文送审，就是这个原因。”

答辩主席和校外请的另一位答辩委员会委员惊呆了，互相看了一眼，不知如何是好，等着关主任表态。关主任说：“还是尊重导师的意见吧。”又为了给邢水面子，对邢水说：“邢主任的意见可以参考。”