这节课上的还是非常充实的，尤其是在看了小明老师身体力行的演示之后，同学们的心情都很激动，听课也听得格外认真，在这种良好的气氛下，小明老师开始说起了一些冥想的方法，并叮嘱大家下了课后自己去尝试，随即就宣布下课离开了教室，孩子们都热情高涨的尝试着冥想。

所谓冥想其实就是一种吸收元力的方法，通过放松身体用精神力去感知天地元力并吸收进体内转换成气储存起来，从这里就可以看出天赋的差别了。

有的天赋不好的，像青藤身后的水月这样的学生冥想了半天啥反应都没有，很难感知到元力，有些天赋稍微好一点的学生已经可以初步操控身体里的气，照着老师说的方法运行，在指尖凝聚出细小的闪电或者小火苗什么的。

青藤就厉害了，他是最早感知到元力的，也最早尝试吸收元力，但问题是身体就像个筛子一样，元力从左边吸进去的转眼就从右边漏出来，怎么进来的就怎么出去，完全兜不住。

这种情况和别人非常不一样，比如水月，她是那种精神力天赋不高，很难感知到体外的元力，因此吸收的效率不高，属于被精神力给拖累了。

有些天赋较好的同学很自然的就感知到元力并吸收进身体里，完全没有漏出来的情况。

自己倒好，可以很明显的感知到天地间饱满的元力，也可以很轻松的吸入身体，然后就很轻松的漏出去。

感觉自己的身体就像是一个大门框，元力们一脸自然的从身体里穿过去穿过去，然后该干嘛干嘛。青藤觉得自己就像那掉进了金山银山里却没带口袋的贼，只能看不能拿，眼巴巴的欲哭无泪。

不消片刻，下课的时间就过去了，这节课依旧是小明老师来上，讲的是关于如何成为术师。青藤了解到并不是进了学校就自动成为了术师，本质上讲现在的他和普通人并没有区别。

想要成为正式术师有三步，第一步是气窍，也就是术师们用来储存气的地方，通常在丹田。普通人并没有气窍，

只有不断地吸收元力，然后有意识的将气集中在丹田，等充满了再一口气释放掉，再去补充，直到形成气窍，之后就是反复重复这个过程，将气窍扩充到极限，气窍的大小和元力天赋有关，不同的天赋决定了术师们气窍的差别。

第二部就是内循环，等到气窍扩充到极限时，身体里就很难再储存气，这时就需要运用符纹的知识，将气窍内的气以一种适合自身的符纹方式在全身运行，气在流动的过程中会形成负压，不断吸收天地元力并在经脉中凝练，随后储存进充满的气窍，这时气窍虽然总量不变但浓度一直在上升。

这一步和精神力天赋有关，天赋好的学生对气的调动更方便。总而言之直到这两步都需要长时间的积累，天赋只是决定了时间的长短，一般来说只要肯花时间都能做到。

第三步就是将气窍内高浓度的气凝结成气晶。再高浓度的气都是不稳定态，很容易消耗掉，有时一个术法扔下去可能几年积累的心血就没了，想要保持稳定，就必须要在极限状态下的气窍上用精神力刻上符纹阵，将之转化成气晶，只要有了气晶就算是正式术师，同时释放术法就不需要使用气，而是用气引导天地元力来释放，消耗更少续航时间更长。但这一步不仅需要天赋，更需要灵感。

如何设计属于自己的符纹阵只是最基础，刻画过程中由于先后顺序不同，先刻画的符纹会引动气窍的变化，对高浓度的气窍影响极大，必须要协调好各个步骤，将各符纹的影响控制在可控范围内。最重要的是，凝聚气晶的过程只有一次，如果失败，高浓度的气窍就会爆炸，那就是非死即伤。绝大多数的人，都是倒在这一步上。

但青藤此时只想哭，自己这身体就跟特么筛子一样连元力都吸收不了，第一步就趴下了还学个毛啊？现在也只能寄希望于小明老师了，看看他有什么办法。

左等右等，终于等到下课，青藤就跟被狼撵了一般飞快的冲到小明老师面前，小明虽然吓了一跳，但也没拒绝，将青藤带入了自己的办公室，仔细的了解情况。

“你这情况倒蛮特殊的，我也是第一次见。”小明道。