“太牛了，牛人啊！”

看到这些设计总图，不少人对杨帆佩服的五体投地，看杨帆的眼神和刚才听课的时候完全不一样。

那种崇拜，从眼神之中能明显的感觉出来。

感受到这一道道崇拜的目光，耳边飘进来大家的惊叹声，杨帆开心的一笑，“同志们，这是我个人的设计思路，如果有什么不对的地方，还希望大家指出来。”

接下来，杨帆结合这些设计总图，开始讲述发射模块的设计，讲得非常详细具体。

原理，结构等讲得很透彻，甚至连设计参数都和大家讲了，每讲一、两个小时会停下来，给足大家提问的时间。

大家也不客气，凡是不懂的地方，纷纷提问，杨帆也很有耐心，面对大家提出的每一个问题，都会耐心的讲解，直到大家完全弄懂为止。

从上午，到下午，再到傍晚时分。

一天下来，很多人发现收获巨大，之前对导弹垂直发射系统的设计还有一点模糊，现在则渐渐的清晰起来，宛如进入了一个全新的天地。

第二天，讲课继续。

和昨天相比，培训室内的人更多了，座位全部坐满不说，连过道上，教授后面的空地上，全部坐满了人。

甚至连前后两个大门口，窗台边都满是听课的人。如总体设计室，作战系统设计室，越来越多的人过来听过。

杨帆讲的非常详细具体，大家听得津津有味，感觉收获巨大。

东海所，轰动了！

很多人没有来听课，但不妨碍他们的热议，如在动力系统设计室，很多人就在津津乐道。

“不愧是杨总助理，我宣布，他是我的偶像！”

四周不少的人善意的哈哈大笑，有人道：“何止是你的偶像，他是我们大家的偶像。”

“导弹垂直发射系统啊，我们杨总助理居然将一些总设计图都绘制出来了。”

“有总设计图，又听了这样的讲课，接下来的设计，将会十分的顺利吧。”

“那是肯定的，就是在今后的设计过程之中有什么不懂，也可以询问杨总助理。”

两天的讲课，非常的成功，凡是听过课的人，纷纷表示收获巨大。

下午的时候，该讲的全部讲完了，杨帆喉咙有一点嘶哑的道：“暂时讲到这里，大家有什么问题，现在可以问我，在将来的设计过程之中，也随时可以咨询我。”

接下来，大约有半个小时的提问时间，回答完大家的提问之后，杨帆将导弹发射模块的设计总图交给了周平。

叮嘱道：“周主任，这些图纸交给你们，从现在开始，你们可以在此基础上展开具体的设计。”

高高兴兴的接过这些设计图纸，周平信心十足的道：“放心，我们马上会展开具体设计工作。”

当周平收下这些设计图纸的时候，偌大的培训室响起了热烈的掌声，大家使劲的鼓掌。

掌声一直持续了很久。

下课之后，大家一个个神采飞扬的走出了培训室，对今后的设计工作充满信心，有一些人甚至跃跃欲试，

导弹垂直发射系统的全面设计工作，首先在武器系统设计室展开。

办公室之中。

潘劲夫面带满意的笑容，正在看着杨帆送过来的发射控制台设计总图，以及原理图。

越看越满意，越看越放心。

心中再一次的想道，搞设计，还真是要讲究天赋的，这一点在杨帆同志身上再次得到了体现。

这么年轻，几乎没有接触过垂直发射系统，查阅一些外文资料，加上自己的理解和构想，自己就将一些设计总图绘制出来。

设计方案怎么样，要不要评审，设计总图的质量怎么样呢？

潘劲夫看过之后，十分的放心，设计方案非常出色，设计思路也非常不错，连他都挑不出半点毛病。

天赋！

真的是天赋啊！

看完导弹垂直发射装置控制台的设计总图和原理图，潘劲夫再次满意的点一点头。

作战系统设计室。

施伟刚才去了一趟武器系统设计室，不但看到了导弹垂直发射模块的设计总图，也看到了整个武器系统设计室忙碌起来。

几乎所有的设计员，全部在开始绘制设计图，一个个都非常认真，摆着画图板，铺开白纸，拿着丁字尺、三角板和铅笔。

回到自己的办公室之后，施伟有一点焦急起来，心中想道，导弹垂直发射系统设计，武器系统设计室和我们作战系统设计室施主力军，他们已经开始展开设计，我们呢？

我们什么时候开始设计，也有设计总图，杨总助理也会给我上课吗？

……………

今天两更，第一更送上。