半个小时后

孩子们已经熟悉了科尔三人的训练方式，决定开始分组开始打三场组队赛，而这一次组队赛的目的不是为了赢得比赛，而是在间接性的提高他们之间的对抗意识，感受来自真正比赛的氛围。

毕竟只有真正的比赛才是篮球的魅力所在，而在期间也开始对这些人进行一次基础评估，让青年们在全场比赛中真正展现自己的技术与实力，科尔三人会根据每个人的比赛表现作出评价。

这是一场相对跟职业比赛同等规则的比赛，两边都各有十几名队员，在三次比赛中几乎都会出场，每一个人都是平等的机会，每个人都能充分体现自己的篮球天赋。

没有休息，唯有战斗不止。

这里最小的十二三岁，刚刚步入初升高的过程，而最大的也有十六七岁，准备转学至孟菲斯高中的，最大和最小相差五岁左右，而且对于篮球的感觉都不太一样。

一些十五的小孩们已经发育完全，还有的几个黑人孩子其实块头已经逐渐成型，有着步入成年人的预兆。

所以一些在刚刚的技术训练上拔高的孩子，却到了真正比赛进行真正对抗的时候就基本全面落入了下风。

在面对比自己更高大，比自己的强壮的人，所能展现的技巧在激烈碰撞下都显得歪歪扭扭，完全发挥不出自己的能力。

这整个美国发掘人才的道路上，很多高中教练就充当着球探的角色，因为这是在对自己的队伍选择最好的球员，然而虽然现在的篮球事业的蓬勃发展，很多级别的青少年对抗赛，高校比赛，对现在的小球员的评估是越来越专业。

在大部分情况下很多球员在一场对抗赛下来，很多教练都能**不离十地做出球员的潜力判断。

艾伦清楚，这是哈达威对自己的最后一次考核，就是在这些来参加的学生青年甚至小孩中找到所认为的好和更好的天赋。

这一次的考验就是审核艾伦。

对球员的能力感知和对球员潜力发展的负责。

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比赛一场接着一场，一场比一场激烈，每个球员都轮番上场，其实三场下来120分钟，每个人的时间其实都不算特别充足。

但每一个球员都充满了干劲，都像撒欢了一样。

打比赛时都开始有了一些战术的配合，没有因为互相不熟而导致跑位乱七八糟，战术一塌糊涂。

在期间其实很快就能看出这些球员间水平上的高低，很多年龄比较大的，在场上几乎无法阻挡，经常可以运球贯穿整个全场快速上篮得分。

其中也不乏扣篮好手，一个16岁的黑人小孩在队友激烈抢断后，队友直接贯穿全场传到他的手里，直接来了一个双手大力灌框。

虽然他的扣篮还是有些缺乏一些美感，但这样的动作已经初具暴力和破坏的意味。

当他将球双手灌入框中，整个体育馆都有了小小的欢呼，在旁的观看的迈克米勒也特别高兴，手舞足蹈。

甚至在边上伸出手掌，跟这位“灌篮”小子来一场嘻哈对舞。

毕竟在篮球场上没有那种方式比暴力扣篮更激起别人的野兽的**！

而艾伦却定直站在那里，双手插着腰，眉头微微挑起，期间手不停摸索着下巴，不清楚在思考些什么。

在场的人都不清楚，此时的艾伦不听摸索自己脑海里简短不能再简短的关于篮球的东西，希望能够找到可以评判一个球员优劣的基本准则。

如果只是找随后三十个人实力自强的，基本在几场比赛后，答案基本都在那三五几人选出，刚刚双手灌篮的黑人男孩也算之其列，毕竟技术水平还算不错，身体素质在这里却是尤为突出。

基本他在场的时间里，他所在的球队的分数基本都在压制着对手，因为压根没法与其对位。

不管是速度还是力量，还是整个身体的对抗，都基本无法阻挡。

这就是他的个人实力秀。

随着最后一场也快落下帷幕，很多孩子都获得了机会，而哈达威也刚刚从门口走出，走到艾伦坐在的看台位置，抬头看着还在思索的艾伦。

“现在能解决了嘛？”

“我的问题。”