兰登就这么一直保持两下佯攻，一次进攻的频率，有时他会突然地进攻而不是按规律进行佯攻，来检查安澜是否谨慎专注，这样的检查可以显著的提高受训者的注意力和反应力，特别是对于有天赋的学生。

但是却还苦了安澜，这里不穿戴护具的习惯让他很快就被打得鼻青脸肿，每当他一旦适应兰登的节奏，兰登就会迅速改变他的架势，从不同角度的进攻位置和起手位置发起新的攻势。

诚然，兰登是个用心负责的好老师，他就像所有的剑术老师那样，不停的提醒着受训者“放松！身体不要前倾！”一旦他发现安澜身体那一部分的动作不符合规范，他就会用自己的木剑剑尖“轻轻”的点在安澜身上。大家都知道，受力的面积越小，感受到的力也就越大，所以在这剑尖的作用下，安澜的身上也布满了淤青。

适当的放松对战术意识和发挥最佳技术动作至关重要，长时间精神高度集中的高强度对战，确实可以让受训者迅速提高他们的剑术，可若是不加以休息放松，会使得受训者的情绪过于紧张，反而只会机械的应付，不能好好地反思和学习技术，这样会与受训的目的背道而驰，这也是兰登一直强调“放松”的原因。

兴奋、紧张、畏惧、怯懦等情绪都会在进攻中扰乱骑士们的判断，只有保持放松的状态，才能游刃有余的化解对方的进攻。因此，兰登会在安澜不能自行放松心态的时候，提供短暂的休息时间，用以使得安澜摆脱紧张亢奋的情绪。剑术需要的是时时刻刻的冷静，而非狂战士自残式的一味进攻。

这些短暂的休息期间，兰登会总结之前的对战，指出刚刚的错误，回答安澜提出的问题，对他不明白的地方进行详细的说明。最初兰登还要浪费大量的时间进行详细的解释，到后来培养出默契之后，他仅用几个词汇的交流就能使安澜明白自己的意图，大大的提高了教学的效率，也节省了时间。

从长远来看，只有剑术教练主动进攻而受训者进行被动的防守，会使得受训者丧失主动进攻的信心。所以为了避免这样的情况，只要有可能，在训练的过程中就因该促成受训者的进攻精神。想要激发起受训者的进攻性，最简单且有效的方法就是激怒他们，想激怒一个人最好的方法就是辱骂他了。

“你从训练开始就没有击中过我！你就这点本事吗？”兰登尽量用嘲讽的口气去刺激安澜，即使他在心里已经被安澜的坚持和天赋所折服。

“你别太自大了，我随时都能突破瓶颈，打你的脸！”被一个比自己小快一轮的人嘲讽，谁心里都不会好受，安澜死鸭子嘴硬道。

“来吧，让我看看你有没有这个本事！”兰登用木剑的剑身用力的拍打自己的胸膛，对安澜挑衅道。

或许是兰登的激将法太过奏效了，主动进攻的安澜失误频频，急于进攻的他反而忽视了兰登强力的防守。

“进攻并不是鲁莽，放松！”兰登再次提醒变得亢奋的安澜，转为防御状态的他将进攻的主动权交给安澜，“有效的进攻是建立在坚实的防守之上，你一进攻就放弃了防守这是大错特错！”

兰登急忙停下训练，他发现安澜已经陷入一个思维的怪圈，今天一下子教了太多的新知识，让安澜不能像之前那样保持放松，他决定先中止今天的训练，让安澜能够好好的消化今天所学到的一切。

“马上也要到中午吃饭的时间了，我们先提前下课，我想和你谈谈。”兰登捡起地上的毛巾，擦拭着身上的汗水，“我很好奇你为什么会……这么的拼命？你每天习武的时间太长了，习武是一件很消耗体力和意志的事情，你究竟在急什么？你已经荒废了这么长时间没有习武，为什么要急于一时？”

“很简单，我知道这座军营里的人虽然对我都很恭敬，不过是我狐假虎威罢了，他们在背后编排我的话我并不是不知道。老实说，我长这么大还没受过这个气，尤其是被一群落后的土著瞧不上眼。”

“您是贵族，完全可以处罚他们，让他们闭嘴。”兰登心有惭愧，有种背后说坏话被正主发现的尴尬，他曾经也是这样的人，对于教导安澜的任务十分的抗拒，直到被安澜的努力和天赋所折服。

安澜笑了笑，叹了口气：“这样也太丢人了，我是可以去向卡尔告黑状，这又有什么用呢？不过是口服心不服，这太霸道了，也太难看了。所以我要迅速提升实力，我要在下届比武大会上夺得冠军，我要让他们心服口服，这就是我的王道！”

王道？！安澜大人，你究竟是个怎样的人啊？兰登震撼于他的气势，若有所思。