“有的，老师是想教我们编制东西吗？”李起顺着静姝的话继续问道。

“bingo!真聪明，答对啦。那你带我们去好吗?”

静姝开心的对李起说到，真的怕这里没有制作竹制品的人，主要是静姝看到这边竹子比较多，加上这边交通比较闭塞。

一般来说，村民们都是靠山吃山，靠水吃水的。所以应该是有人靠竹子为生。要是没有还真不知道该教什么才能更好的拉近与孩子们的距离。

“可以呀，那我带你们去我家吧。”

李起明显在和静姝交流过后，和静姝说话也更家自然了，没有先前的拘谨。“为什么是去你家？”静姝一时没反应过来。

“因为李起的爷爷就是我们村的制作竹制品的师傅。”

旁边的秀秀适时的插了一句话，正好解决了静姝的困惑。于是静姝在和王老师以及导演组的商量下，得到了允许可以去李起家进行教学。

而且王老师也打算进行陪同，和李起的爷爷说明他们的来意。于是一行人出发去李起家，手工兴趣小班和王老师还有郭慧还有一位摄像大哥。

李起家离学校并不远，正好和去阿婆家的方向和接近，让静姝想不到的是，李起家就在梯田的对面。

李起家的房子比一般的房子高一些，需要先登几阶石板梯上去，石板不是很平，凹凹凸凸的，但是无论是凹凸的地方还是相较来讲比较平的地方都很光滑。很明显这些石板一定是有了很久的历史了，这是经过岁月的打磨的石板呐。

上了石板楼梯，便能仔细看清李起家的房屋构造。刚刚在还没到李起家时，远远的李起便给静姝指了指他家的房子。

但是咱们的静姝近视呀，看的不是特别清楚，只是看到是两层高，房子比其他的房子地理位置要高一些。

近看，房子是用大块的石头堆砌而成的，房屋前还挂着些辣椒，红彤彤的，门边上坐着一位年纪挺大的老爷爷在编竹篓，他编的看起来很是专注，压根没注意到来了人。

直到李起大声的喊他爷爷，他才反应过来。看到王老师和一些不太熟悉的人来了，连忙起身相迎，询问道王老师是什么情况。

待王老师说明来意，李爷爷连忙和静姝打了个招呼，虽然语言不通，但是仍然能够感觉到老人家散发出来的善意。

李起也在旁边充当起小小翻译家的角色，还有秀秀和小云，有过在来时的路上嘻嘻笑笑的交流。彼此之间没有那么的陌生了，连说话也比较的自然。

说清楚情况后，静姝便开始带领孩子们学习用竹子编制东西。王老师在开课前便回到学校去了，她需要回去把下午的课给准备准备。

很明显李爷爷在听到静姝要教孩子们编制竹制品的时候，对静姝很是赞赏。估计是现在竹编手艺本来学的人就少，很难想象这么年轻的小姑娘会这门手艺。李爷爷在给客人们到了茶水之后，便叫上李起去后屋拿材料。

在等待的过程中，静姝站在李起家前的平地看着对面的梯田，从这个角度去看梯田又不一样。

从这里看，梯田的乍看无序的曲线，在炫目的狂欢平台，扭动的身姿没有雷同，田块的形状也没有相似的，千奇百怪组合成一种奇异的美。

金色的阳光照着泛黄的稻子，让整个梯田像似披上一层金色光纱的曼妙少女。让人洗净一身浮躁，定下心神，美矣，妙哉！