这天皇伯父下旨招我进宫。我娘早已经为我准备好世子冕服。世子用八旒冕七章服：冕服，是古代中国的一种礼服名称。主要冕冠、玄衣、纁裳、白罗大带、黄蔽膝、素纱中单、赤舄等构成。是古代天子举行重大仪式所穿戴的礼服。玄衣肩部织日、月、龙纹；背部织星辰、山纹；袖部织火、华虫、宗彝纹。纁裳织藻、粉米、黼、黻纹各二。即所谓的“十二纹章”纹样。另外，还有中单、蔽膝。均织织藻、粉米、黼、黻纹。此外还有黄、白、赤、玄、缥、绿六彩大绶和小绶，玉钩、玉佩，金钩、玉环及赤色袜、舄。我娘催促我赶快换好，进宫面圣。又为我备下了一身常服，吩咐瑞祥和吉祥紧跟着我，万不可出了什么差错。

我自小身边就没有丫鬟和小厮，只有两个小太监就是瑞祥和吉祥。他们俩六岁就跟在我身边，这么多年就像亲兄弟一样。我去哪里都是带着他俩。如果他俩不是小太监我肯定给他俩找两个漂亮媳妇。到时候，老婆孩子热炕头，小日子多美啊！不过可惜，我就算可以给他俩娶媳妇，也不见得能让他俩从心底里真的开心。如果可以，我真的不希望这个世界有太监这种行业，太有违人道，也太不合理。是什么人才能做出这种惨无人道的事呢？我真的是十分不理解。

自从跟了我的授业恩师班寅和汲彦以后，我便明白了很多我原来并不懂的东西。一是要重视礼乐教育。乐所以修内也；礼所以修外也。礼乐交错于中，发形于外，是故其成也怿，恭敬而温文。”礼乐教育一直列于课程之首位。尤其是当朝开国皇帝丰太祖，当朝统治者吸取了前朝灭亡的教训，在重武备的同时，提出了“敬德”、“敬礼”的政治主张，以求文治。在课程设置上更是重视礼乐教育。即便是射御两科也逐渐与礼乐教育相关联，要求射御尊礼，合乎礼节。二是要文武兼备、知能兼求。“六艺”教育之中，礼、乐、书、数之教为文，射御为武，所以六艺教育是典型的文武兼备的教育。而且“六艺”教育除了知识教育以外，也包括六种艺能的训练：演礼的技能；乐德、乐语、乐舞的技能；射箭的技能；驾战车的技能；书写的技能；计算的技能。而且从人的发展来说，六艺教育既重视人的品性的涵养，又重视身体的训练和音乐的熏陶。所以六艺教育是一种非偏向的课程设置模式。尤其是“数”的教育，属于理科范畴，实为后世科技教育之源头。三是要德行兼修，想做大将军，不仅要文韬武略样样精通，还要有一颗仁慈之心。为的是避免出现暴虐屠城，虐待百姓的现象。因为做大将军，有时候难免会出现杀红眼的时候。我爹让我不管什么时候都要保持理智的头脑，和一颗仁慈之心。另外我爹的藏书，被我两个师傅以威逼利诱，硬硬全兼施的手段，逼我全都熟读背诵了。其实就是一句话，不会背就打。我爹说了，留口气就行……

我记得当时我看着我爹命人搬到我书房里的：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《老子》、《庄子》、《管子》、《列子》、《墨子》、《荀子》、《尸子》、《孙子》、《孔子集语》、《晏子春秋》、《吕氏春秋》、《贾谊新书》、《春秋繁露》、《扬子法言》、《文子缵义》、《商君书》、《韩非子》、《淮南子》、《文中子中说》、《山海经》、《阴符经》、《关尹子》、《亢仓子》、《鬻子》、《公孙龙子》、《鬼谷子》、《子华子》、《尹文子》、《鶡冠子》、《穆天子传》、《十洲记》、《列仙传》、《抱朴子》、《握奇经》、《尉缭子》、《曾子全书》、《子思子全书》、《盐铁论》、《说苑》、《独断》、《傅子》、《神异经》、《博物志》、《神仙传》、《六韬》、《司马法》、《吴子》、《邓析子》、《慎子》、《孔子家语》、《孔丛子》、《周髀算经》、《九章算术》、《太玄经》、《新语》、《新序》、《白虎通德论》、《风俗通义》、《论衡》、《潜夫论》、《申鉴》、《中论》、《人物志》……等等，只是其中一小部分，我眼睛都直了！所以我做了一个重大决定，我要抗争，我不能认怂，于是我就翻墙偷偷跑出去好好玩了一天。虽然刚开始心里有点害怕，但是当我看到外面的花花绿绿热热闹闹的街市时，我就忘了自己本来应该在家好好学习的。到了晚上，刚一回来进家门，我爹就命人把我绑到了两位老师面前。

我爹：“烦请二位先生，动手打犬子一顿。这是我亲生的我下不去手。你俩打吧，留口气就行……”

你说汲彦老师打我，我也就理解了毕竟人家是学武的。班寅老师这十八班武艺从哪里来的？既然比汲彦老师打得还疼……我知道是我自己犯了错，也不反抗，就老老实实的跪在祖宗排位前挨打，挨完打还要继续跪着反思。别的我记不清了，再醒来已经是三天后。后来我娘因为这件事半年没和我爹说话。任由我爹怎么认错我娘都不理他。不过我并不怪我爹，我当时没想跑出去一整天，只想出去看看就回来的……于是我就劝我娘，别跟我爹生气，其实都是我的错。不过我娘还是没和我爹说话。我爹睡书房一直睡到了过小年……

后来还是我给我爹出了个主意，我让我爹暗中找人散播谣言说有小丫鬟老往他跟前凑，献殷勤……我娘知道了，才让我爹回了正房。