第二天一早，孩子们陆陆续续的来了。

作为城里的贫民，这些学生家庭是十分愿意送他们来贾瑞这里的。因为家中并没有什么活干，还要养着他们那几张嘴，有的家庭实际上已经穷的连饭都吃不起了，听说贾瑞是贾府出来的先生，又管饭，又教文字武艺，自然是一百个愿意，因此今天早上孩子们一个掉队的都没有。

贾菌和吴梓轩作为纪律监督员记录大家的考勤情况，迟到的孩子都被记下名字，扣除他们组的分，被抓住迟到的孩子们撒泼赌咒，学生干部洋洋得意，一时间场面十分热闹有趣。

贾瑞出现，自然十分明确的维护了学生干部的权威。又说，学生干部若想管好同学，必须要起到模范带头作用，有了老师撑腰，刚刚开始的规则，进一步得到了夯实。

正式上课后，贾瑞开始讲解“小学生守则”和班级管理办法，要求大家背诵并记忆，并测试了大家的学习方式的适应能力。

发现这些孩子们的纪律性实在太弱，根本不足以安静的坐在书桌前，没有半点课堂意识，即使反复惩罚反复教导，短时间也没有太好的起色。

再加上仓促之间，课堂、书桌、椅子等物还没有准备好。

贾瑞决定把上一世的纪律培养神器——军训，拿出来。

不过这个时代为了避免没必要的麻烦，贾瑞准备称之为体训。

午饭前，六个小组进行了课程内容的比赛，比赛的成绩作为打饭顺序的依照。有了昨天的经验，孩子们纷纷抓紧努力，一定要把自己小组的成绩提高，短时间内就形成了坚定的共识，共同促进了起来。

焦大又继续客串食堂大爷，按照今天上午的表现给大家打饭，只不过他还没有学会抖手神技，场面一度还很和谐。

到了下午，稍微午休一下之后，就是体训课，教师便是焦大。

贾瑞并不希望自己培养出来的都是文弱书生，体育课不仅可以增强孩子们的体魄，更可以提高他们顽强拼搏的意志，和挣扎求胜的**，最重要的是，还可以培养他们遵守纪律、团结一致的协调性。

想要快速的把一团散沙凝聚成一个团队，体训是最好的方式。

只有形成团体的规则惯性，至少在这么个小环境里，形成以贾瑞为主导的小集体，形成自己的文化和规范，才能将他从反复的劳动中解救出来。

“瑞哥儿，这……这不太好吧？老汉我也就是个粗汉，哪里会教孩子啊？”焦大挠着头，憋红了脸说道。一个天不怕地不怕的老横货，此刻却腼腆的像个小姑娘。

“焦大爷教不了孩子，还带不了兵吗？就按照带新兵的法子管理就是了。”贾瑞说道“第一课我们一起开始，有什么不妥的地方我会说的。”

焦大一度还很无措，不知道该如何管教，还是贾瑞帮他梳理了相关的内容，也准备了简单的教案。