童又又自然是想听的，而且这任务也得继续下去。

按键继续互动，屏幕中的小女孩便说道：“师兄心善，这等好意我也是识得的，还请师兄教我。”

师兄很是满意童又又的反应，说道：“老师与学生都有自己的性格，相近者，则易处融洽，背离者，则易多生事端，因此这首要的，便是熟知各位收徒的师叔师伯们的性格，尽量避开那些自己不易与之相处的。”

“师兄说得有理。”

师兄接着说道：“然而，从另一角度来看，全然顾全自己的喜好也并不十分适宜，例如，某弟子是个懒散之人，又得口舌之能，十分会哄人，若他拜了个性情温柔好说话的师父，便有可能在修行之路偷奸耍滑，三天打鱼两天晒网，难以成事；可是他若是择了一严师来鞭策自己，且任何甜言蜜语都不入严师心中，有严师的管教，他日定能成材，不会白白浪费了天赋。”

素来严师出高徒，若是明知自身的劣根性，还选了一个耳根子软的人做师师，自然会阻碍自己的发展，童又又亦很明白这个道理。

但是她向来自控力极强，该做什么都不会找借口落下，余后再后悔花时间去补，因此对她来说，选什么师父其实差距不大，但是选个性格对胃口的师父，倒可能会将这师徒情谊发展得更深一些。

此刻，她已打算挑个性格温柔一些的做师父，并不打算找个爱板着脸的严师。

“多谢师兄，我心中明悟不少。”

师兄道：“想要了解诸位师叔师伯的性情，你还得往书走一趟。”