一份姗姗来迟的觉醒，令花寂不爽，懊丧。

再在教室里遇见梁澈，她特别清醒，一夜之间再也不是那个蠢蠢欲动抱有幻想的女生了。

花寂情绪波动之后，心思荒唐的地方还在于：

明明人家也没有暗示什么，全凭她入戏一往情深的，结果由于发现身边其他人也跟着“自作多情”，竟然有点把气撒在对方身上一样，似乎是人家把自己给欺骗了。

不知情的梁澈莫名其妙承载了很多他不该背的锅。

因此，比如说，当梁澈和同学站在门口讲话的时候，稍微堵住了路，花寂和苏娅要过去。

“麻烦让开一下。”

这几个字单拿出来看文字是有礼貌的，可配合生动的语言态度和人物形象，也会存在半点情分全无的情况，里面一分不耐烦中夹杂着两分嫌弃和三分命令。

梁澈很好脾气，马上让出道来。

自身别扭的花寂正眼都不看对方，明明一身廉价又硬生生走出来清高自傲的气场。

物理课，老师让课代表梁澈上台把黑板上的拓展试题当场解答，并分享自己的思路。

这么高光的一刻，难免让苏娅对着花寂挤眉弄眼，人都长台了，无需隐藏啊，光明正大得看啊，苏娅准备欣赏花寂迷妹的崇拜眼神。

结果花寂只撑着个头，只听不看，权当他是一个行走的聪明的骷髅。

等他下台了，连忙抄一下黑板上的答案，完了坐看右看，明明自己程度低，学业差，却还要吐槽这课代表讲的为何不接地气。

计算机课，梁澈选的电脑恰好在她边上。

这要搁以往，那简直是日记本里一道非常隆重的风景，不花个1000字根本描绘不清那悸动的心跳勾勒的曲线。

老师教大家做美术效果的字体，梁澈没听清，他转过身来问花寂在哪里操作，花寂脑海中飞速旋转，她觉得究竟是人的心态决定现实内容呢，还是现实内容想挑战心态，怎么以前她喜欢梁澈走火入魔的时候，交集这么少；

现在的她想“摆谱”，还有点“冷暴力”的时候，一下子怎么他哪里都出现。

只是偏见归偏见，既然人问起，那就回答。

好歹也是学霸，平时能问学渣的可不多，遇到学渣可以指点学霸的机会，要珍惜。

花寂用手指碰了一下他的电脑荧幕，看着梁澈的眼睛说“这里”，差点又陷入了梁澈“勾魂”的眼神。

不过她只要想到那些女生当时纷纷自我感觉良好，陶醉地认为梁澈在关注自己的那番场景，便很容易清醒过来。

这样的转变让苏娅很迷，一时半刻不懂她这是什么调性，背后有什么策略，是不是“欲擒故纵”。

不然，平时把梁澈当宝，怎么转眼是一颗风雨飘摇，她不再问津的草？

“我又不喜欢他。”

哎哟，现在的她倒好意思脸不红心不跳的说这话来了。

岑琳若有所思，苏娅一头问号。

小女生感情的事情，瞬息万变，讲不出什么伦理逻辑，花寂咬死他不喜欢了，谁也逼不得她推翻。

再说本来自始自终也没有作出什么事情，好像曾经的一点痴情可以埋入过去，悄无声息地成为明日黄花。

花寂的“落花流水”刹那间烟消云散，如同临时变脸的一个中午，晴转小雨。

估摸着师太自己也没带伞，放学了回不去，一直很少拖堂的师太顺势多讲了点东西。

别的班陆陆续续放学，都去车库提车，有的同学不在意是不是会淋雨，有的备了雨具高兴能派上用场。

外面很喧闹，苏娅发现UU也在，大桑树下面，UU撑着伞正和一个女生谈笑风生，肢体间很是亲密。

为了看得更清楚一点，平时看黑板都不愿意戴眼镜的苏娅，特意把眼镜戴上。

在师太眼皮底下的花寂也看见了。

那女孩看身高体型很是眼熟，越看越像刘诗桐。

奇怪的是，印象中的刘诗桐明明很高冷，习惯性对人爱答不理，不与人过多往来，怎么现在的她远远得看上去，哪怕看不到眉眼的细节，但是整个状态是温暖的轻松的。

正想细细观察，师太踱下讲台，“啪”一声就把前门给关了，一举隔绝外界的干扰，就像掐断电视台的信号一下，封闭了花寂等人的视野。

看样子这拖堂还是个持久战。

不过，尽管没了基于事实的观察，但是也可以有蛛丝马迹下的猜测。

苏娅不是不认得这个从初中开始就叛逆的出名的刘诗桐。

就凭着UU一直把撑着的伞往她的方向倾斜，还拍着车子后座让她坐的举动，苏娅问花寂，有没有一种可能，他俩好上了。

这个问题比较为难花寂。

她看着也像这两人是好上了。

她现在的注意力是如果真的好上了，可能苏娅想不到地方是，花寂从根上不由自主地就会为刘诗桐高兴。

之前，还有一个事情，好几次校园内刊上刊登过几幅漫画作品作为配图，花寂猜测过是刘诗桐的画的。

疑点在于，她可是一概不听人发表评论的人，难道真的转了性格，她投在内刊里给学校所有人欣赏的？

话要怎么讲呢？

好比这么一个丧丧的灵魂，曾经恨不得用毁灭世界来隐藏自己对这个世界如此愧疚的真心，俨然如一个心事建筑师一般，把一层一层心事困住自己的人，会有主动敞开怀抱吗？

可要是因为她“有了个体己”的人，是不是存在因为“有情”而得到感化，发挥1大于2的价值，如果自身的戾气消散了，这可能就比较好理解了对吧。

目测，这个人也不是别人，是UU。

如果不考虑苏娅，那花寂肯定是会露出姨母般的微笑；

现在花寂要拿捏一下她的分寸。

不能为了安慰，而罔顾事实；