目光在这群搞事的学子中扫视了一圈，没找到舒童，葛良不耐烦的朝霍非等人挥了挥手：“都愣在这儿干什么？散了吧。”

正说着，便看见一身道袍的舒童扛着几面长长的旗幡从远处走来，葛良顿时是怒不可遏，三步并做两步冲了过去，一把揪住舒童的衣领，恶狠狠的道：“说，你是不是故意的？”

舒童被揪住衣领动荡不得，只得连连摇头道：“教授，稍安毋燥，千万别冲动，冲动是魔鬼，周围有那么多人在看着呢，影响多不好啊。你先放手，学生有话要对你说。”

葛良四下望了望，果然见四周有不少学子在往这边看。

“你跟我来。”葛良并没放手，而是依旧揪住舒童的衣领，将他拖到一间屋舍中。

没过多久，两人又从屋舍中走了出来，葛良此时全然没了刚才气极败坏的样子，而是笑眯眯拿着原本在舒童手上的旗幡。

明伦堂中，岳麓书院的吴山长正在侃侃而谈：“把知、行二样分开，就是我们要讨论其中的难易程度。如果把纯粹的认知与行动弄得混淆不清，那么难易又从何产生……”

正说着，瞥眼看见葛良从门边溜了进来，往郭山长后面几名学子手中偷偷塞了几面旗幡。

吴山长微微一笑，不由侧身看了看自己身后“惟楚有材”和“于斯为盛”两面旗幡，不觉底气十足，声音也洪亮了许多。

好不容易等到吴山长说完，郭山长缓缓从圈椅上站起身，轻咳两声刚准备开口，忽听身后一阵“哗啦啦”声响，不由转头回望。

只见最右边的两名学子各展开了一面旗幡，一面是“十步之类有芳草”，别一面旗幡则是“广厦所育皆英才”。

这幅对联正好和对面的“惟楚有材”遥遥相对，其含义不言而喻，大家都有才，彼此彼此。

郭山长有点恍惚，这是谁安排的，我怎么事先一点不知道啊？

还没等郭山长从恍惚中醒来，左边又是“哗啦啦”的一阵响，所有人的目光又被吸引了过去，只见又有两名学子展开了旗幡，一面是“千里余波留圣泽”，别一面则是“四围深翠获儒关”。

这幅又是对应“于斯为盛”的，你是人才鼎盛，我是圣人门下，谁也不比谁弱。

这两幅楹联都是舒童穿越前参观白鹿洞书院时所看到的，后来又买了本旅游纪念册，上面记载了不少白鹿洞书院中的楹联，舒童当时颇感兴趣，便记下不少，不想在这种场合派上了用场。

舒童其实向葛良提供了不少楹联，有的比这还好，只是这其中有不少是朱熹写的，葛良竟一律不采用。