第二天一早，李天然就打开电脑找了一些钢琴曲，一边循环播放着，一边继续学习五线谱知识。

李天然自己看书学会了辨认全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符这五个不同节拍的音符，期中四分音符是一拍。

李天然又和简怀瑾聊了会天，得知原来简怀瑾从6岁就开始学钢琴了，现在已经业余钢琴10级了。

简怀瑾给李天然推荐了一些适合初学者练习的音乐教材如哈农《钢琴练指法》、拜耳《钢琴简易教程》《车尔尼599》、《车尔尼849》、巴赫《初级钢琴曲级》等和一些练习方法。

李天然为此向简怀瑾道了谢，并虚心的把她的建议都记在了本子上。

第二天早上8点多，李天然坐上了公交车，下车后又步行了快2公里，才来到天弦琴行。

到了3楼琴房敲门进屋，有位大约30多岁的女老师正在给一个男生上课，见到李天然进来后，让李天然坐在旁边稍等。

李天然在旁边一边听女老师上课一边等，过了一会那个男生下课了。

女老师招手让李天然过去，“老师您好，我叫李天然，昨天预约了9点来上课的。”李天然礼貌的打了招呼。

女老师也向李天然进行了自我介绍，她叫刘瑞琳，是市一中的音乐老师，毕业于上海音乐学院，精通好几门乐器。

平时周末或暑假和其他没课的时间会在天弦琴行兼职教学生弹钢琴，偶尔还会接一些演出的活。

自我介绍完，刘老师又向李天然了解了一下她的钢琴水平，也得知了李天然只自学了一些五线谱知识，而且还没完全掌握，钢琴也没有学过，是个初学者。

刘老师也不慌，很有经验的开始上课，从手型开始教。

“来，跟着我做，左手我一个拳头，右手握住左手，拿出右手刚在琴键上，手要像握住一个鸡蛋一样。

手腕要放松，手腕拱起来太僵硬，不行，压太低，也不行。手臂和手腕要在同一个水平线上，呈一种自然放松的状态”

李天然非常认真的跟着老师学习。

“很好，已经学会手型了，现在开始弹，像我这样，全身放松，坐在琴凳的中间略靠前的位置，这样我们的重心就可以在琴凳和脚之间来回移动。

我们的身体离琴不能太近也不能太远，明白吗？”

李天然点头表示明白了。

“弹琴时要用指尖来触碰键盘，所以指甲必须剪干净，弹的时候手要注意，不能折指和翘指”刘老师一边讲一边弹了do re mi fa sol la xi，让李天然试。

李天然想着老师教的姿势和手型去弹，do re mi......手不自觉的翘指了，马上被刘老师指了出来。

李天然心一紧，更认真了，放慢速度去弹，尽量注意着不去折指和翘指，练了几遍，在刘老师的指导下又进行了高抬指练习......

刘老师又教了李天然半音、全音，还有音组。

“钢琴上任意两个相邻的琴键（包括黑键）构成一个半音，半音是钢琴中最小的计量单位。隔开一个琴键的两个琴键构成一个全音。

如果只按基本音级的命名方法，键盘中就会有很多音是重名的，因此还要加上音组以示区分。

我们以键盘最中间的一组音（靠近钢琴钥匙孔，左右各有完整的三组音）称为小字一组，用上标1的小字字母表示：小字一组:c1 d1 e1 f1 g1 a1 b1