转眼间又要考试了，弄得同学们心神不定的。

妧妧把书从头到尾快速看了一遍，她真恨不得瞬间变成皮皮鲁，把书煮成粥喝，让书成为身体里的一部分，好能迅速的记书背书。

老师也紧锣密鼓的带着大家复习，把考试的知识点圈出来，带着同学们把题演习一遍。同学们无精打采的备考，点头哈腰的，摇头晃脑的，还有盯着书打瞌睡的，当然也有聚精会神认真听课做题的，妧妧大概属于最后一种。

妧妧为了考满分，把老师讲的题翻过来倒过去的做一遍。比起小黎的漫不经心，妧妧全神贯注的把注意力集中在做题上。

比起妧妧按部就班的备题学习，小黎可就显得散漫多了。小黎只不过跟老师把知识点读了一遍，象征性的做了几道题，就索性把书本扔在一边，连看都懒得看几眼，任凭老师怎么带着学习，他也无动于衷，难得动几下。

老师也没有过多的管他们是否学习，只是带着他们把知识点划一划，把考试可能出的题型练了一遍，至于学还是不学，完全是”师傅领进门，修行在个人”。反正学生自己学自己得成绩，又不是给老师学的。

小黎自制力差一点，老师不领着学他就撂书本。反正老师又不会看着他。他可不会玩命的学，或者说是啃书本。而且就算是听课，他也不见得就高度集中，有可能这边老师讲着题，那边他的思绪早跳到九霄云外去了。

妧妧恰恰相反，她为了取得好成绩，把知识点结合题做了不止一遍，简单的题她简单着做，复杂的题她拆分着做，她觉得自己再努努力，应该就**不离十了。

两天后。

老师抱着一叠考卷登上讲台：同学们，一会儿要考试了，把你们的书收好，把铅笔，橡皮，格尺准备好，然后我们准备考试。

同学们纷纷准备学习用具和草纸。

“好，现在开始发卷”老师把卷子卷上，均匀的分成几份，给几个小组发下去。

“取完卷子往后传”最后一排传来老师的声音。