陆承曦接受的是特殊教学，请的是在聋哑教育方面非常资深的老师。当老师听说安然要一起上课时，他脸上露出明显的不高兴，他明确提出安然在场会扰乱他的教学节奏，从而影响到陆承曦。

这位老师非常爱惜陆承曦，在他看来，陆承曦除了有听觉上的缺陷外，智力远远高于任何正常的小孩，所以他一直尽心尽力地教育他，希望他以后的人生能够平坦顺遂一点。令他没想到的是，他的父母居然会做出如此荒谬的决定，放一个小女孩进来影响他学习，这跟放弃他有什么区别。

陆崇泽和刘兰非常尊重这位老师，知道他的拒绝和抵触是真心为陆承曦好，所以一直陪着笑脸说，“老师，你看这样好不好，如果安然在你上课期间吵闹影响了你，我们马上把她带出来。”

老师纠结地看了看站在他腿边的小姑娘，一副乖巧可爱的模样，举着手奶声奶气地发誓，“老师，安然保证一定不会给您添乱。”

他无奈地叹了口气，妥协着说，“好吧，不过我们可说好了，如果她捣乱，我会马上把她赶出来，并且以后都不允许她再出现在我的课堂上。”

陆崇泽和刘兰也松了口气，可算是把事情解决了，经过这几天的相处，他们绝对相信安然不仅不会捣乱，还会让略有古板的老师对她爱不释手。

陆承曦木纹色的书桌旁边加了一张粉色的小书桌，他有点无语，她的房间是粉色的，衣服是粉色的，现在连书桌和书桌上的文具用品都是粉色的。他的父母到底什么审美，难道小女生除了粉色就没有其他颜色了吗？

老师板着脸，严肃地对安然说，“你就乖乖坐在那里，不要说话，不要做其他动作影响到我的授课和小曦的学习，你要是觉得闷，觉得无聊，你就自己出去或者趴着睡觉，知道吗？”

老师习惯把课堂上训学生的那套话说出来，但说完他也察觉到有些不对，在人家家里让人家趴在课桌上睡觉，确实有点不合适。

见安然正襟危坐，乖巧地点点头，他假装咳嗽两声，掩饰自己的尴尬，开始正式上课。

如果安然没有重来一世，如果她只是一个四岁的孩子，她必定会为了老师和陆承曦的手舞足蹈而觉得好笑，也一定不会有耐性在这里坐下去。可是她现在内里装着一颗22岁的心，又经历了生与死的大起大落，区区一个课堂纪律有什么能难得到她的。

他们的比划她都看得懂，当初为了捉弄陆承曦，她费了不少功夫去学手语，现在成了她宝贵的财富，能够在他这个年龄便读懂他的内心。

一节课从头到尾上下来接近一个小时，安然安静且笔直地坐在一旁，全程都表现出极大的兴趣，连老师心里都在啧啧称奇，这个小女孩未免乖得过头了吧，难道跟陆承曦一样，也是非正常儿童？

趁着课间休息时间，老师找到陆崇泽，悄声地问，“你家这个小女孩是不是……”

陆崇泽一脸茫然，不知道他想说什么，“谷老师，是不是安然给你惹麻烦了？”

“没有没有，”谷老师连连摆手，“她乖得很，就是因为她太乖了，所以我才想问，她是不是……是不是跟小曦一样？”

陆崇泽回过神来意识到他想岔了，不免失笑说，“谷老师，你多想了，安然一切正常，是个聪明乖巧的好孩子。”

谷老师摸了摸自己的脑袋，感觉到不好意思，同时也松了口气，那么可爱的小姑娘，如果真有什么缺陷，实在太可惜了。

谷老师回到书房，见小姑娘正有模有样地对着陆承曦比划着，心里吃了一惊，他刚刚上课时并没有开口解释他比划的手语是什么意思，可她居然能够理解并且比划出来，这简直不可思议。