实验小组里的同事敲开叶千盈宿舍门的时候她正在写论文。51xs

抬头看到是小组里的组员叶千盈下意识地露出了一个温和的微笑。

“怎么了要我代班吗”

她记得这个女同事身体不太好，每个月那几天的时候肚子都会疼得厉害，算算时候好像就是这几天了。

两个人住在隔壁宿舍，平时会互相借借小东西什么的。上个月的时候女同事不舒服，叶千盈索性替她代了两天的班。

女同事一听叶千盈的问题，连忙摆摆手“啊不是不是。上次是早上找不到止痛药了这次我又去研究所的医院开了一盒，不用代班那什么陆院士叫你下午过去一趟。”

她往前走了两步，有些好奇地靠近叶千盈坐着“你在写论文啊。”

电脑屏幕里赫然是某篇论文中间部分的内容。

女同事只看一眼就转开了目光却不妨碍她看到了许多生疏的数学名词和符号。

“还是数学论文”

叶千盈一听这话就笑了“当然是数学论文，我是数学出身的嘛。”

邓淑华老师从来没有限制过叶争流的研究范围在老人家看来，像是叶千盈这种孩子最好的成长办法就是让她自己摸索着飞。

学术史上好像很少有叶千盈这样的“怪才”。她多线发育，全面开花，而且每一条线的轨迹都相似相近而绝不相同。

一般来说，只要遇到这样的学生，老师要么是倾囊相授，彻底把学生放飞到天空。要么是学生遇到来自老师的关爱和对其他科目的限制最后还是成就了一番事业，但事后想起来总会有点黯然。

邓淑华老人无疑是前者。

叶千盈很幸运，她一路上遇到的老师，几乎都是前者。

曾经有几位不了解叶千盈的老朋友，劝邓淑华对小孩子管教得严一些叶千盈还太小了，她可能不知道，最宝贵的学术能力上升阶段就那么几年。在黄金时间过去后，不是再没有上升的机会，只是会比以前更难。

围棋界有“十五岁不成国手则终生无望”的说法，数学界倒是没有这么严苛。但是大器晚成的数学家毕竟十分稀少。