调查厉鬼彭媛昕出现的原因，活动范围，以及可能存在的媒介。

彭淮孝放下教案往外追，一众学生视线随之平移，场景颇为诡异。有靠近窗边的人起身收窗帘，阳光重新透进教室，走廊空无一人。

彭媛昕与陶故都不见了。

下课十分钟对牧鱼来说意义不大。她遵从原身习惯继续书写，没有理会书包鞋盒内鬼气的转移。系统虽然判定彭媛昕可以成为她的助力，事实上陶故才是彭媛昕的绝对掌控者，非但不能轻易信任，还要提防陶故反向操纵。

靠自己，最真实。

“踏！”

很轻的落地声，近在咫尺。

像是有物件从桌面滚落椅子，又像刻意制造，吸引他人注意。牧鱼始终专心，没一会，感觉一只手抓住了她的校服衣摆。

“？”

纤细幼小，属于孩童的手，同时比正常孩童比例缩水一半。他试探般扯两下，竟灵活翻进牧鱼的抽屉里，抱着书包里的鞋盒往外拉。由于鞋盒体积相对庞大，还一屁股坐在牧鱼大腿，眼珠子滴溜溜转。

牧鱼能够见鬼，自然也见过鬼婴和鬼童。她原以为是类似存在，但这小孩顶着一张幼年陶故的脸，皮肤触感温热，周身气质非鬼非人，竟一时无从判断。

半人半鬼也不是这样的。

一般与鬼牵连会沾染鬼气，鬼本体又以阴气为主，与人类的阳气相分。牧鱼即便不用眼睛看，感知也能告诉她这些信息。偏偏这小孩没有任何阴阳之气，或者完美糅合了所有阴阳之气。只要他想，他可以变成空气一样的存在，不被人鬼觉察。

可惜之前在梦境借用的是彭媛昕的身体，相关感知削弱得厉害，否则可以确定一下对方和幼年陶故的联系。

——虽然第六感不是。

情况未明，牧鱼觉得小男孩有点意思。她刻意忽视对方搬取鞋盒的动作，甚至往前端坐一点，将对方逼到抽屉方向，生生拔高行为难度。结果小男孩受冒犯般两眼一瞪，突然用力伸手拍鞋盒，脑袋磕在了抽屉顶部，发出“咚”的一声。

力气比想象中大。

先前的课间十分钟转瞬即逝，此时已经上课，正巧还是彭怀孝的课程。陶故没追到、葛俊威趴桌，他本就多加注意牧鱼，发现异动便直接问：“牧鱼，你上课不好好听讲，怎么回事？”

其他学生闻言动作骤停，全部转向牧鱼的位置。

“报告老师，我没有。”

牧鱼立刻站起身，头不敢抬，双眼仿佛要把桌面看出一朵花，辩解声又低又无力。小男孩原本大半个身体扎在抽屉，失去支撑后晃荡一下小短腿，索性缩了进去，摸摸脑袋有点幸灾乐祸。

“没有？”

这简直是发难的大好时机，彭怀孝几步从讲台走到牧鱼身边，褪去温和的面容神情严肃，似乎牧鱼犯了十分重大的过错。空荡桌面除了新发下来的试卷，只有语文课本，一支笔和翻开的破旧笔记本，他瞥了一眼，道：“你若是认真听讲，怎么会盯着抽屉不放？你把抽屉里面的东西都取出来，打开。”

“老师，这、”

牧鱼做出一副瑟缩姿态，迟迟没动。

“还要老师帮你吗？”

彭怀孝一字一句咬重音，末了怕神出鬼没的陶故觉察什么，故作痛心说：“牧鱼，你平时虽然不爱说话，但老师一直认为你是个很好的孩子。你现在上课都不听讲，学习成绩怎么办？这次考试排名有进步，应该更努力才对，不要骄傲自满。老师只是想看看你抽屉有没有藏令你学习分心的东西，你遮遮掩掩的，未免让老师失望。”

“我、我知道了，老师。”

受彭怀孝外露情绪牵引，周围学生明显躁动，似乎随时要“替老师分忧”。牧鱼小声答应，慢慢把抽屉里的东西全部取出。彭怀孝双眼一路紧盯，甚至有人当场把手按在课桌上，随时准备搬动反转，好验证里面确实是空的。

书包，课本，皱巴巴像用过的纸巾，干枯的小竹枝，沾染灰尘污渍的小星星……

乱七八糟。

“书包也打开。”