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第二十四章 受伤的余小鱼

就在余小鱼发呆恍惚中,九点到了。

“吴老师好!”

“吴老师,我来啦!”

“吴老师,昨天我爸妈表扬我又有进步了哦!嘻嘻。”

一众活泼的小孩子向吴学问好。

“吴老师,孩子就拜托您啦,我还有事就先走了!”

“吴老师,昨天家里包了一些饺子,给您送了一点过来,趁热吃哈!”

“……”

不一会儿,一群学生和家长涌进了店里,这些人都是住的比较近的。大家纷纷向吴学热情的打着招呼。

实在是自己的孩子,在这里培训后,每天一个样,看得到的飞速进步,让他们无法不对吴学客气。

吴学微笑着熟练的向每个学生和家长回应着。

这把站在一旁的余小鱼,又看震惊了。

“神马情况?付着黑心天价的培训费,怎么还一个个脸上吃了蜜似的,那么开心?竟然连早餐都送。”

吴学趁机也把余小鱼介绍给了各位家长。

当家长们听到这位小姑娘,竟然是师院文学社的社长之后,心里对吴学更加佩服了。

纷纷暗道:“不愧是吴老师,连文学社社长都能请过来帮他打工,高人呀!”

余小鱼此刻脑子里不太清醒,机械的应付着,完全没有她原本的机灵劲。

一阵寒暄过后,家长们都离开了。

“那个,老板,哪几个孩子分给我教呀?”终于醒过神来的余小鱼问道。

拿人工资,就得帮人干活!

“呃,孩子们的课全部由我来上,你只要负责辅导他们的课后作业。”

余小鱼:“……”

心里暗道:全部你上?这可是近十个孩子呀,你是超人吗?

吴学又说道:“你来,我告诉你每个孩子的短板在哪里,后面辅导的时候,你必须要侧重去指导。”

余小鱼赶紧从包里拿出笔记本和笔。

“韩灵,观察、理解能力中上,归纳、表达能力欠缺,你要重点看她的素材是否合理,以及用词是否准确,语句是否通顺优美。”

“熊林,各方面比较均衡,你要重点看他的作文跟上次比是否有进步,并指点出从哪里改进会效果更快更好。”

“王天,语言表达能力非常不错,但你要重点看他的立意是否准确,素材运用是否得当。”

“刘晓庆……”

“……”

吴学一个个,如数家珍般向余小鱼介绍着自己学生的情况。

而余小鱼手笔不停,一直在本子上记录着,同时心里对吴学佩服的不得了。

作为一个家教老师,竟然能把学生能力的优劣分析的这么清晰。不但说明他是一个非常负责任的老师,同时也说明这个老师自身的能力非常优秀。

不,用优秀可能都无法形容了。因为这可是同时十几个学生的信息,都了如指掌。

吴学交待完,便一头钻进公共授课区,开始上第一班的课。其他学生就留给余小鱼辅导了。

从上课一开始,气氛便非常活跃,发言积极,妙语频出。

甚至常常连吴学都感到惊喜,实在是小孩子的思维本来就天马行空,但细想之下,又并不是全无道理。

吴学相信,这种氛围下教出来的孩子,写出来的作文一定是灵气十足的。他们的能力已经不仅限于考试作文了,甚至如果坚持下去,以后成为作家的可能性都不是没有。

“真好!”吴学心里很有成就感。

余小鱼不断的辅导着其他孩子的作文,忙的手脚没停,只是教室里一阵阵的声音,让她好奇不已。

来这里的学生,既然都开始请家教了,说明作文方面肯定是存在一些问题的。

“什么情况,不是尖子生,在课堂上才是发言最积极的么?”

转眼一个小时,第一班的五个孩子课已经上完了。

吴学没有停,喊道:“第二班的同学进来。”

余小鱼无语了,走进去对吴学说道:

“老,老板,我还没辅导完呢?”

吴学看了她一眼,想了想,手一挥,说道:“你得加快效率,我们时间很紧的,先上课吧,回头你再补。”

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