他们两个也在打广告，但属于硬植广告。

秀哥却是先拿满分，再卖人情，最后才发宣传卡片，一气呵成，行云流水。

相比之下，高明多了。

“你能看出破绽来么？”

“我看不出来，你能么？”

“我也看不出来。”

“毫无违和感啊……”

……

三项考核结束，八十七人从九楼登上十楼，参加最后一项考核，理论考核。

理论考核也是教学资质考核中，最关键的一项。

身为一名教授武学的老师，最重要的能力，是引导帮助学员成长。

对于武学的理解，对于功法的理解，对于教学方式的理解，便成为了重中之重。

毕竟，即便自身修为再高，若无法正确指引学员成长，也是一名失败的老师。

育人者，重方法，重实践。

而方法与实践的基础，即是理论。

整个十楼，被切割成三块空间。

第一块，是由100间单独隔间所组成的考核区。

第二块，是监考老师与工作人员的工作休息区。

第三块，为观看区。

十楼的观看区与九楼有明显区别。

第四项考核为文试，需要精心思考，为了不干扰到考核人员，观看区是一个单独的大房间。

正前方是一块巨幕，投射考核区域的影像。

左右后，三面墙上，分布着100块液晶屏，对应每一个考核房间。

这样一来，大家既可以观看全场画面，也可以观看特写画面。

武协对于观看区如此设计，是出于两个目的。

其一，每段画面，都留有影像证据，杜绝了作弊的可能性。

其二，让将来有兴趣参加考核的人，对考核规则有所了解。

属于敞开大门，欢迎来考。

当八十七位考核人落座后，工作人员开始分发答题板、考题卡。

每块答题板连接内网，做完考题后，自主确认，答题板上的内容会自主录入评卷台，由神罡境圆满的老师来打分。

拿到的考题卡上，共有三道题。

第一题，当修为陷入瓶颈，停滞不前时，该怎么办？

第二题，教导学员学习功法时，会采用什么方法？

第三题，最擅长何种功法与运气之法？写出见解。

李石秀看到第一题的时候，直接犯晕。

瓶颈？

那是个什么东西？

增长修为全靠系统，他能有什么办法？

硬要说出个方法来……

李石秀在答题板上写道：修为陷入瓶颈时，直播一场武道比赛，什么都解决了，要是一场不行，就解说十场！

他回答的很认真，一场比赛能得一把密钥，十场比赛得十把密钥，加神秘药丸。

瓶颈？

不存在的，只要有比赛解说，就不可能停滞不前。

这些，可以算是他总结出的毕生经验了。

第二题。

教导学员，会采用什么方法？

这个他有经验。

写道：因材施教，哪里不足，指点哪里，以身示范，让学员排除掉莫名其妙的想法，先从模仿开始，学着学着，自然就能理解进步了。

不管别人是什么方法，反正李石秀觉得自己的方法挺好用。

王天明、陈辉、王觉、张腾、西河，一个个都是用这种方法教导，每个人都获得了长足的进步。