清纯茶餐厅里。

此时正是上班时间，茶餐厅里没什么人，只有那些服务员在准备着即将到来的中餐的各种准备工作。这个时间茶餐厅里显得空旷了很多，确实是谈事的好地方，

刘校长与尹老师很快便到了茶餐厅，然后给雅琼发了个信息，找了个清静的雅座坐下来等雅琼。

雅琼很快就下来了，刘校长连忙邀请她入座，吩咐服务员上了茶，然后让尹老师把培训项目的事详细地说了一遍。

英达这一年来因为好帮手的发展而受到家长们议论的事，雅琼也有耳闻，只是没想到竟然会让英达感觉到压力。听完尹老师的介绍，她心里已经明白了刘校长想说的事，说道：

“培训项目要做好，还是得培训方案可行才可以，有了好的方案，再按照方案来进行师资与培训内容的安排，这样就会有条理多了，各种老师配备与培训资源的组织都会好很多。”

“对，对，雅琼老师说到了点子上，我们就是培训方案找不到新的突破口，创新性不够，想请雅琼老师指点一二。”

刘校长说着，示意尹老师拿出了他们做的方案递给雅琼，雅琼接过来一看是培训方案，赶紧还给了尹老师，说道：

“看你们的方案怎么行？这是你们英达的秘密，我可不能看，这样可不合适的。”

雅琼不想看英达的方案，主要是因为她并不想介入到英达的培训里去，如果连他们的方案看都不看，到时做得好与坏跟她都没有关系。

见雅琼把培训方案给退了回来，刘校长有些尴尬，说道：

“雅琼老师做的方案比我们的强多了，看看我们的方案，就算是给我们指点，这样是再好不过的方式，我们可是信得过你雅琼老师的。”

雅琼笑了笑，她不知道刘校长哪来的这种自信，如果真的看他们的方案的话，到时针对着他们方案的项目来给好帮手安排培训项目，那英达更没有了优势。

事实上刘校长也不可能把最新的方案给雅琼看的，万一雅琼知道了英达的底细，那英达的事情就会更难办了。他给雅琼看的只是之前已经实施过的方案，至于新方案该怎么做，他自己心里都还没有底的。

雅琼不想看他们的方案。刘校长只得做罢，说道：

“雅琼老师可是真君子了，既然感到为难，那就不看吧，但还请雅琼老师跟我们讲讲培训方案该如何进行优化。”

雅琼点了点头，说道：“我们都是做培训的，聊聊培训方案怎么优化倒是挺有帮助的。”

雅琼心想，既然刘校长登门请教，不聊聊也说不过去的，只要不把她牵扯进英达的培训方案设计里就一切都好说。于是雅琼开始讲起培训方案的构建来。

这是雅琼第一次跟别人交流如何做培训方案，可怎么讲呢？她并不知道，因此她随便说了起来。

“其实辅导培训学校的方案制定与我们做的企业培训方案都是一样的，具体的制定过程都没有什么区别。要说有区别，那就是培训内容方面有区别，万事万物其实都有其内在的规律与联系。”

“这个……”雅琼讲得有些专业，尹老师听得有些尴尬，他没想到雅琼竟然跟她交流的是这些概念性的东西。