“围绕着这变相广告的投诉这事，我专门找了一些家长来了解情况。培训机构现在做宣传都是在他们培训机构里面做。有的甚至里面也不做广告，而是直接在他们培训学校的家长里直接介绍起招生的事，再由家长们自己去处理。既没有看到大肆宣传，又哪来的变相广告？”廖科长继续解释说。

“这就有点意思了，既然他们都在自己的经营场所内宣传，我们自然管不了，那家长还投诉什么，有些莫名其妙了。”

“培训机构是遵守了规定，可是有些培训机构里面有人利用一些辅导资料去诱导家长给小孩报培训班，可能有些家长拗不过小孩，便只得给小孩报了，结果报了之后又感觉负担重了，我觉得投诉的应该是这种情况。”

王局长听廖科长说找到了投诉的眉目，来了精神，说道：“这倒是稀奇了，说说培训机构下面的人是怎么诱导家长去报培训班的，难不成还逼着家长去报不成。”

“逼着家长报倒是不可能的，但这营销手段也是够高明的，让我们都没办法下手去处罚的。”廖科长尴尬地笑了笑，说道。

“怎么个高明法？”

“这样吧，我举个例来分析。以唯学来说，有个叫雅琼的老师，她编了个辅导资料据说是给自己的小孩用的，结果有家长向她要，她就免费地给家长去参考，家长之间传播，又不收钱，而且内容也只是资料，又不违反规定，结果那些原来不报培训班的家长们试用之后便纷纷报班，这个我们要查也是没有偏依据的。有些家长发现要自己坚持督促小孩学习是难以完成的任务，便继续报普通班，这样一来费用就上去了。这样造成报名参加培训的小孩更多了，培训市场也更火爆。”廖科长说。

王局长明白了他所说的诱导的意思，确实有变相广告的嫌疑，但也不可能凭这种嫌疑去处罚的。但对于编发资料这事还是很敏感的，他想了一下，说道：

“既然他们编了辅导资料，这种做法合不合规，看看里面能不能找到些问题，不合规就处罚，你查过了没有？”

“那些资料都查过了，如果放在网上去查，也可以找到一大把的，都是些学习的内容，谈不上违规的，就象在网上免费下载一样的东西，我们怎么可能查呢？”廖科长有些为难地说道。

这确实让他无从查起的。

王局长在分析着廖科长说的话。按廖科长的这说法，他还真找不到什么理由来处罚这种行为。

他寻思着，像雅琼这种做法说不是宣传广告，确实也不是，就是家长之间分享的一套资料而已，但从宣传效果来说，跟宣传广告也差不多，因为起到了宣传培训班的效果，甚至比发广告传单还更有诱惑力。

王局长寻思着，感觉雅琼的这种作法有些令他琢磨不透了。

“这简直就是一种舆论导向！老百姓的口风一经形成，那后面还不知要弄出些什么事来……”王局长不敢再往后面想，但他知道这种风气必须得给刹住，只要有什么风吹草动，必须要给予强力打击。

他看了下一直站在旁边的廖科长，说道：“虽然我们找不到这些培训学校的什么把柄，但唯学的这个雅琼的做法扰乱了培训市场却是不争的事实，你给我盯住这个雅琼，是狐狸总要露出尾巴来的。”

廖科长没想到王局长会让他去盯住一个并不起眼的人，不禁有些不知所措，不知如何是好。