是啊，这也许就是，父亲的教育方式。

你想！一个八辈贫农，指望着他能教育子女什么来。

那比原始人造出，航空母舰都稀奇，他没有什么高深的理论。

也没有什么表扬、赞扬、辅导。

或是学习上共同成长的理念。在父亲的心中，最浅显最通俗的道理就是陪伴，惩罚。

父亲在惩罚儿子，同时他也在惩罚自己。

然后……然后就是两个月之后儿子成功的，跟上了老师所教，学生所学的内容。

期末结束的时候，儿子考了全班第13名。

再然后……再然后就是第二年考了全校第一。

年级第一。

全市第三。

然后父亲把铁门、铁栅栏全部拆掉，儿子再也没有出去过。

当然那时候，父母进来会进来送一些水果，牛奶以及一些吃食。

红兵进了监狱。建国以后不见了踪影，再也没有联系过。

而二明成了所有人的传说。后来听说他，去了深圳，在一个公司当副总。

总是和自己的父亲说，不要再干活了。

你一年赚的钱，还没有半个月挣得多。

老头儿总是笑呵呵的，在街上游荡，退休了。走到哪儿都是焦点，人们都愿意，跟老头儿聊一聊，儿子是怎么样有这样改变的。

有的人开始效仿，有的人开始学习。

有的人也给孩子弄了一个隔间，结果发现孩子，总是轻易地逃了出来，然后和他们一起看电视。

只是他们在屋里看，儿子在窗外看。

在这里，我不想讨论教育的理念。

也不想讨论对和错，我只想说，每个时代都有，每个时代的产物，每个时代都有，每个时代节点。

你不能站在现在，去看遥远的古代人们茹毛饮血，刀耕火种。

开着全自动化的机械，肆意的嘲笑以往的祖先。

我只想说，站在人类发展历史角度看。

如果没有过去的这么积累，就不会有现在这么多的理念。

古人常说棍棒底下出孝子，这也是有道理的。

你也别和我说和孩子做朋友，好好的沟通，共同成长，让孩子多说多聊。

那前提是，父母有良好的知识修养和素质教育。

懂得站在，人生知识的高点，去引导孩子们。

懂得如何去广泛地涉猎知识，引导孩子聚焦和发散。

耐着性子看着他喜怒哀乐，你持续稳定地，输出自己的知识、耐心、态度和情感，如果你是个文盲呢？

当然有的人说过，如果自己什么都不懂，就让孩子们去讲，可是如果孩子们不讲呢。

所以别和我谈，什么高深的理论，每个家庭都有每，个家庭的方式，每个家庭都有，每个家庭的教育。

因人不同，因地不同，因时不同而已。

人人生而平等指得是尊严、生命和自由，说的是类动物属性。