年年加入研究所之后就不断出成果，积累了不少功绩，平常却很少用，所以事情很容易就办好了。

所有孩子不分年龄都被重新集中到一起，安排进了部队专门划分出来的抚幼院。15岁以上的大孩子日常除了训练外，也开始参加部队的清理任务。由弱到强，逐步培养战斗力。小孩子每日也都安排的适合的训练任务。对于夏瑜的这种安排，孩子们虽有些不理解，却没有怨言。早先的经历让他们明白了一个道理，要想生存就得不断变强！

此刻，他们更是庆幸。若不是他们早早地就进入了新城，若不是早早加入了部队的清理任务，手上不缺功绩点；若不是他们手上有年年改造的集水器，现在恐怕也没有这样的日子过了。能吃饱饭，年纪小的孩子还可以上课学东西，已经是不能再好了。要知道，现在的新城，不少大人都获得艰难的很。

他们都还是孩子，除了吃喝没有什么太大的欲望和心思，能力又都还不错，在部队还是很受欢迎的。当然谁若是真的只把他们当单纯的孩子看，那才是被骗了。能在前期那么艰难混乱的时候，在野外抱团生存下来的孩子真的会简单吗？

谁信谁才是傻子！

只是这些经历新城的人都不知道，只以为他们是跟着夏瑜和年年才活下来的。知道别人的误会，但是不管是夏瑜，还是孩子们都没有解释的意思。

“小贤哥哥，夏瑜姐姐什么时候回来呀？我都想她了。”，小沈宇抱着小贤的腿嫩声嫩气地问着。

“我也不知道啊，上次我们不是一起去过姐姐家吗？阿姨上姐姐有事，暂时还不知道什么时候能回来。你放心，姐姐只要回来了，肯定会第一时间来看你的，每次不都是这样吗？对了，你的识字课上完了？”，小贤忍不住揉了揉沈宇毛绒绒的小脑袋。

沈宇点点头，“学完了，我定好休息时间了，一会时间到就会去学数学。”。

小贤这才点头赞了一声，“好，你还小，学习一定不能放松知道吗？有问题一定要记下来，可以来问我们，也可以在回校日去问老师，知道吗？”。

沈宇点点头，这时腕上的个人终端响起，沈宇就坐回去开始跟着视频上的老师学习起来。

课程视频其实是灾变前就录好的，里面的老师全都是灾变前的特级教师。

灾变后，基于环境的变化的考虑，孩子们的战斗能力要培养，文化课程也不能放松。社会发展非一日之功，若是断了教育，是想华夏就断在这一代吗？所以如何恢复教育工作，是灾变后，仅次于恢复农业生产和国家新型立体型武力系统建设之后的最重要的任务。