之后就很简单了，把光魔卡往指挥中心一扔，因为数据器以光线强弱分析数据……这一爆炸，，全炸翻。

“她用的是光魔卡！”

“就是，只是光！”

“她利用这个造成不是伤害的伤害！”

“我们死得不服！”

“这是，必须杜绝！”

阵亡的众人在一众裁判到来后七嘴八舌的告起了状。

哦，裁判是谁？

是一群看热闹不嫌事大的各班教官。

“这事怎么说？”

因为有监控，众教官在赶到前就已经清楚了事情始末，一个手势示意红蓝安静，哦，红蓝现在已经是初始银色的阵亡状态。

其它教官一致盯着杨教官。

杨教官汉了汉，他没遇到过这情况啊！

这108校区内的乱石场属于初级班打架玩的，因为高年级的不屑于玩低级设施，时至今日，还真没遇到过用光卡的。

“进度倒退，这次攻击算无效处理吧。”一个面容最为老成看起来年龄最大的教官沉吟一阵开口道。

“恩，只能这样。”

众人点头，除了杨教官和夏锦绣。

“我反对。”

“我抗议。”

两人同时出声。

“我的学生，这次攻击并没有有任何犯规行为，光卡是现场凝聚的，这是属于精神力技能，不能归属到使用道具。”杨教官言辞切切的开始护犊行为，“她的行为是封印了炸弹的威力进而转移方位后释放炸弹威力，这是完全正规的攻击手段。”

“对对对。”夏锦绣非常狗腿的附和。

“她封印的是光。”老成教官纠正道。

初级班，在教官眼里那都是脆皮，因此即使是实战，但也禁止使用实弹。

毕竟用实弹一不小心会出人命。

用无害的光弹配合作战服数据器，只是一种避免意外的手段，但是这能掉血的光和炸弹威力，绝对不是一码事。

“我封印的是炸弹的威力！但是现在炸弹的威力以光强的形式表现，所以我只能封印光呀！”

夏锦绣表示：本宝宝很委屈，本宝宝也很无奈啊。

“光并不代表爆炸威力，而且你的制卡能力并没有表示你能制作冲击波等能量威力卡。”老成教官继续反驳。

“教官，没有并不能证明我没这个能力，我的光系魔卡也没有考核证明，但是我就是会光魔卡，您有证据证明我不能以魔卡形式封印爆炸威力吗？”

“谁主张，谁举证，你主张你有能力，那么请你证明。”老教官刻板道。

“那好吧，您瞧。”夏锦绣从作战服内口袋摸出一叠卡，抽出一张火魔卡，把背后的制卡人：冷雪五字让众人瞧了个清楚。

使用！

嗖。

火柴般的小火苗跳跃了那么两下，熄灭。

“教官，我用魔卡证明，我能封印爆炸产生的燃烧火元素能量也就是热辐射！”夏锦绣异常理直气壮。

“好了，宋哥，我的学生已经举证了，您主张她无法封印爆炸威力，现在请您举证证明。”杨教官赶忙道。

宋老教官：……

大家都知道从逻辑上来讲，只能证明有，不能证明没有。

夏锦绣暗自偷笑：来呀，证明我没有封印能力呀。

能证明就给你写服字！

沉默了那么几秒，宋老教官坚持：“谁说比赛用的炸弹是带热辐射和火焰的燃烧弹了，难道就不能是能源弹。”

夏锦绣：“但是也没说不是燃烧弹呀。”

……

扯来扯去，好吧，这是，扯皮也是没用的。

最后：你有理，你都对，大教官不和小学生计较。

此次攻击有效，比赛继续。