语文？

灵璧盯着面前靛青色封面愣了半晌。

不过，语，论也语，言也仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字……这样说来，以口头为“语”，书面为“文”，语文二字，也颇为合情合理。

灵璧抿了抿嘴，眼睛灼灼发光，小心翼翼地翻开崭新的课本，一个“一”字儿，首先印入她的眼帘，不由一愣，视线不觉地往下挪，紧跟着下头还印着一副画儿，很明显，画的是一根扁担！

然后上首面向她们二十三人而立的林妈妈是这样说的：“俗话常说扁担掉在地上都不知道是个一字儿的一……”

灵璧懵然……

接下来是个“乙”字儿，对应的画儿是一株破土而出的幼苗，林妈妈也是这么说的：“草木破土而出的样子……”

灵璧点头……

再下来一撇一捺是个入，学会转身才是人……

灵璧……

我再不敢走神了。

就这样，林妈妈站在上首一个字儿一个字儿地细细地教，她们坐在底下一个字儿一个字儿地跟着咿咿呀呀地学，待到黄昏辰光，林妈妈阖上书：“今天就讲到这里了……”

然后灵璧完全是出于下意识地，就站了起来，朝林妈妈屈膝福身：“先生辛苦了……”

别说底下大伙儿俱都愣住了，就连菘蓝同林妈妈都愣住了。

不过也有见机快的，比如郁金，还有青萍，紧跟着站起来行礼，口中称的亦是“先生”。

林妈妈深深地看了灵璧一眼，就有一抹笑意直达眼底，轻轻应了一声，捧着书回屋，这里一众小姑娘这才敢直起膝盖来，却是纷纷朝灵璧望过来。

却是轮到灵璧愣怔了。

这才反应过来，这里并不是学堂……

摩挲着从未见过的课本，灵璧不觉地就想起了自己启蒙那会儿……

其实她最初是跟着哥哥去学堂的，那一年她三岁，哥哥六岁，头一天进学，背着书匣子吭哧吭哧地走在前头，三步一回头，爹爹跟在后头，一侧肩头扛着哥哥的书案，一侧肩头就坐着她。

眼看着哥哥行了拜师礼，洗手净心，开始上课，爹爹就抱了她回去。可一个人在家不好玩啊，吧嗒吧嗒地地摸上山去找哥哥，学堂里书声琅琅的，她不敢进门，就乖乖立在窗户下头，等着哥哥。

许是觉着好玩儿吧，哥哥他们在里头念书，她也在外头咿咿呀呀地跟着念。

后来被陈先生发现了，许是觉得她既聪慧又可爱，招了她进屋，她多乖巧呀，就在先生脚边坐了，一动不动。

就像林妈妈讲的那样，有一就有二嘛，渐渐的，许是养成了习惯，她每天都要去学堂坐上一坐，陈先生给哥哥们上书的辰光，她就在一旁歪着脑袋看着，也不晓得怎的这样聪慧，差不多半个月光景吧，不知不觉就学了半部三字经在肚子里。

陈先生见她这样好学，索性破例收下她旁听，后来爹娘之后了，商量着拜上束脩，终于明堂正道地叩拜先师，九叩首，又拜陈先生，三叩首，成了先生的学生……

眨了眨眼睛，眨掉眼底那一抹水光，灵璧抬起头来，将课本阖上捋平整，就听春燕洋洋得意地过来同她道：“青璧，我也认字儿了！”