搬到丰都后，一家人也商量过要不要让夏夏去上幼儿园的事儿，但现在家里还没安顿下来，也不清楚附近有什么合适的幼儿园可以接收夏夏入学，便把这事先搁置了下来，先在家里给夏夏打打学习的基础。

前年9月，国家教委制订了《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案）》，小学开设思想品德、语文、数学、自然、社会、体育、音乐、美术、劳动等9门学科，但丰都这边处在改革开放前沿，有些学校已经在小学就试行开设了英语课程，步子走在了全国前列。

夏夏家有小太公吴向东老爷子坐镇，学外语有着得天独厚的条件，老爷子也不推脱，主动就给家里两个小娃娃和三小子分别定了外语学习计划。

吴向东当年还没成年就流落海外，在语言完全陌生的地方艰难谋生，一开始学语言的时候也走了不少弯路，但许是他在学说话上有点天赋，生存的压力又逼着他不得不牟足了劲儿把语言学好，他花了大半年时间，不仅能够自如地用英语和当地的土语与本地人对话，后来磕磕绊绊地也能读得懂一些书面文字了，但只能勉强应付一些简单的生活场面。

他孑然一身、无牵无挂，傍身的只有做木艺的手艺，吃过的亏多了，便狠逼着自己学会了当地的文字，孤单的时候也能看看书，与书为伴，慰藉流落在外的寂寥。

有时候在一个地方待的时间长了，他也会试着去学习当地人说话，走的地方多了，倒很有些收获，单就与人对话方面，他行走欧洲诸国毫无压力，英语、法语、德语、意大利语和西班牙语可以自如地切换。

将近五十年的时间里，吴向东走了不少国家，但心里总惦记着他出生的故国和故土。漂泊的时间久了，他分外珍惜有家人、有家可以回归的温暖，也在以自己的努力让家人们能够过上更好的生活。

妮儿和夏夏现在还小呢，正是学语言的关键时候，吴老爷子便每天带着两个小娃娃练会儿外语，从日常能接触到的常用词汇开始，先从世界通用的英语开始学，从娃娃抓起，打好外语基础。

老爷子雄心勃勃，暗自在心里计划着，要把家里两个小娃娃从小开始培养，把他会说的各种语言都倾囊相授，让自家孩子们能赢在起跑线上。

自来了丰都后，妮儿和夏夏跟着小太公学了不少新鲜词，妮儿倒是很用心地记了，每天拿着她做笔记的小本子还会反复地练发音，记词汇；夏夏就纯粹是凑个热闹了，到现在也就会说“哈喽（HELLO）”和“闹（NOW）”，问她其他学过的词儿，她就“哈哈”笑着转移话题，就是不好好回答。

当然了，夏夏这个“不学无术”的小丫头也不会觉得羞愧的，还觉得自己会说“哈喽”挺能干的，每每逗得家里人一阵笑，她还以为大家是在夸她，小表情更得意了。

吃完了“甜甜甜”的腊八粥，学习时间到了。

妮儿每天有太公的语文课、小叔的数学课还有小太公的外语课，夏夏是姐姐的小陪读和小捣蛋，姐姐学写大字，她在旁边乐滋滋地画“一”；姐姐在旁边学乘法，她在旁边学着数1到100；小太公教姐姐和她说英文，姐姐有模有样地学着说“I’m six years old.”她在旁边跟着小太公“叽里咕噜”地学着说“阿姆十里耶丝……”，后面就卡壳说不会了，小太公也耐心，一遍又一遍地教夏夏说，直到夏夏能完整地说完一个句子才罢了。

语、数、外三门课是轮着来的，今天上午正好轮到了小太公的外语课。

夏夏着急着和小哥哥去打弹珠，心都飞到外面去了，小太公教她说什么都没过耳朵，坐在椅子上左扭扭、右扭扭，就是静不下心来。