“？？？？？”

鲁同山教授，越问越懵逼。

刚来三天，就懂介入了？

这方案，跟他选的方案是一样的。如果有经验的医生倒还好，但问题是周墨是个萌新。

“你哪个学校毕业的？”

“市医学院硕士……”

“………………”

更懵逼了！！

鲁同山副教授还以为周墨起码是sys，再不济酱油大也行，结果是省医学院，而且还是个硕士。

鲁同山副教授顿时起了兴趣了。

忍不住开始考校起来，看看周墨是不是真材实料，又或者是抄的……

“这方案，你是怎么考虑的？为什么不放一个？毕竟支架也挺贵的，少放一个可以给病人省下万把块……”

周墨对此自然有所考虑：“放一个支架不行，如果选择与原支架一致的支架。会有一个缺点：型号太大，依旧会出现新支架远端将远端血管撑破的情况。”

“而如果选择匹配远端血管的新支架。会有另外一个缺点：型号过小，新支架与第一支架，接触位置，会出现内漏。”

“所以，最好的办法还是连放两个支架……”

周墨回答十分流利。

鲁同山这下确认了，周墨这绝对不是抄的，而是自己考虑的。

“刚刚你说你叫什么来着？”

“老师，我叫周墨。”

“周墨是吧……不错，不错……”

鲁同山副教授满意地夸奖了一句，一个流的学校的硕士，能有这种天分，非常不错。

他忍不住仔细看了一眼周墨写的《术前谈话记录表。

患者疾病的诊断情况、手术治疗的必要性、手术方式选择依据、术中和术后可能出现的并发症及意外情况、拟采取的预防术中和术后并发症及意外情况的有效措施、手术治疗的预后……

越看越惊讶。

里面的内容，如果不是对介入比较熟悉，根本写不出来。

“这些，都是你写的？”

鲁同山好奇看着周墨，问道。

“有部分是我写的，我是抄了一份介入的术前谈话，然后根据28号病床病人的病情进行修改……”

“那也很不错了！”

鲁同山越看这记录表，越满意。

然后忍不住翻看了一下自己学生写的《术前谈话记录表。

咦嘢

差了一个档次！！

简直不堪入目！！！

鲁同山忍不住瞪了一眼自己的学生赵鑫，看看你，都实习一年了，写的什么狗屁啊，还不如一个萌新写的好看、详细、具体！

嫌弃！！！

无辜的赵鑫：“？？？？？？”

老师的目光，好像有点嫌弃啊。

怎么肥事？？

鲁同山看了看手表，竟然耽误了4分钟了……

“小鑫，你去叫病人、家属，去会议室……”

“是，老师！”

……

3分钟后，

会议室，

28床病人、家属敲门走进来。

术前谈话，开始！

鲁同山副教授亲自跟病人、家属谈话，周墨旁听……

10分钟后……

谈话结束，病人、家属都在记录表上签下了字。

这时候，

系统声音再度响起。

「叮……你观摩学习了一次术前谈话……」

再一次收获满满。

术前谈话技能，get！！

第一次术前谈话成就，达成！！

。