“不是，你应该没仔细看全文吧？这篇作文写得很好啊，寓意深刻，而且十分切题，我认为是一篇难得的佳作！”

“……”

两个老师各执一词，争论不休，谁也说服不了谁，最后只能一起找傅涛来决定。

老刘和那个年轻一点的语文老师拿着试卷，一起来到了傅涛的面前。

“傅老师，您来看看这篇作文？”老刘说着，将手里的那份试卷递了过去。

老刘也有四十来岁了，是高三（4）班和高三（5）班的语文老师，平日里不苟言笑，一脸严肃，对学生要求很严格，手底下也教出了好几个尖子生。

语文考试的阅卷工作，是由两个老师交叉进行的，除非是两个老师的意见分歧太大，否则的话，一般情况下，都是各自协商解决。

像这样因为一篇作文的评分而争执不下的情况还是很少见的，傅涛的好奇心也被勾了上来，他戴上眼镜，饶有兴致地从老刘手里接过那份试卷。

“《一个故事三种说法》？”

傅涛眯着眼睛看了一眼标题，这是典型的记叙文的题目，在这之前，他已经听到老刘说这篇作文就是记叙文了，因此也并不惊讶，而是继续往下看去。

“这是一个偏僻的小山村，村子的角落里，有一座低矮的土房，房子里住着爷爷、爸爸和儿子三个人。

此刻已近黄昏。夕阳的余晖，将整个村落照耀得一片金黄，连带着这间角落里的土房子，也显得有了些许光辉。

低矮的土房里光线昏暗，屋子里唯一的一张老旧的桌子中间，放着一盏油灯，豆大的火苗随风摇曳，却怎么也摆脱不掉灯芯的束缚。

在桌子边上，爷爷噙着一根老烟杆，‘吧嗒吧嗒’地抽着烟，爸爸则弓着背坐在门槛上抽着烟，将自己深深地埋在烟雾里，还有一个只有五六岁大小的儿子，手里抱着小碗，一脸开心地吃着东西。

过了一会儿，儿子或许是一个人玩得有些无聊了，便‘噔噔噔’地跑到爸爸的身边，脆生生地喊道：‘爸爸，爸爸，我要听故事！’”

看到这里，傅涛的兴趣大增，前文这几段描写干净利落，而且太有画面感了，这真的是一个学生写的应试作文吗？

此刻的他，已经完全将这是一篇争议作文的念头抛到了脑后，只想继续往下看去。

“爸爸将脸从香烟的雾气中露出来——这是一张看不出年纪的脸，岁月在上面留下了刻骨铭心的痕迹，粗糙而又干燥——他眼神中的忧郁和不忿，在看到儿子的一刹那，如冰雪般融化了，只剩下满满的柔情。他抬起粗糙的大手，轻轻地摸了摸儿子的小脑袋，又不经意地瞥了一眼坐在黑暗中的爷爷，这才沙哑着声音说道：‘乖，把你的小凳子搬过来坐好，爸爸给你讲故事！’”

（注：本作文为本人原创。）