终于有一天吴添疯了。

居然杠了个大旗跑去街上游行，旗子上面写着‘朱熹我操*你祖宗，灭人欲，灭你麻痹！’

如此举动顿时让整个应天朝野震动。诸多文臣纷纷上书老朱，要求严惩吴添。说是此子狂勃，侮辱儒教，欲让天下大乱。

老朱面对堆积如山的弹劾，不动如山。他想看看吴添究竟想要做什么。

其实老朱心里也恼火，原本他还准备将朱熹认作自己祖上，好给自己脸上增光。结果现在吴添却把朱熹当成了一坨臭狗屎，狠狠踩在脚下。

最让老朱气愤的是，吴添这个举动使得几乎所有文人全部把矛头对准了他。甚至有人宣扬，假如不严办吴添，那么江浙一带的文人将永不出仕。

这给了老朱非常大的压力。

就连陈凡都有些不理解吴添，咱来这里不就是准备淘换点古董吗？你却弄这么一出究竟是为啥啊？

就在老朱准备找吴添的时候，吴添却主动找上了门。经过数日的深思熟虑，吴添想明白了一个道理。

‘授人以鱼不如授人以渔’。

自己带过来那么多现代化的工具用品，还有本就不属于这个时空的武器。确实是帮了老朱不少忙。

可是今后呢？自己毕竟不是古代人，不可能一直生活在这里。偶尔的穿越过来玩玩可以，就当是度假。

可自己离开以后，这个时空会如何发展下去呢？难道还是被儒家霸占着道统，一步步的继续愚民来维护他们的统治特权？

因此想要彻底的改变现状，唯有传播新的知识和文明。那么这一切就从引入新学开始，走教育救国这条路。

动乱要不了几年就将结束，按照现在的进程看，在自己的帮助下甚至要不了八年时间，老朱很可能就会提前称帝。

而后就是北伐，也就两三年的时间而已。接下来大部分地区都会逐渐安定，慢慢的会把重心从战争转移到建设和经济恢复方面。

这也给了吴添一个契机，正好可以利用这个从乱世往太平过渡的阶段，实施他的教育计划。

于是考虑成熟之后，吴添主动找到了老朱，表示自己准备办学，希望得到老朱的支持。

老朱一开始还不以为然，心想你能办什么学啊？可等他听明白吴添所说的内容之后，沉思许久，最终还是答应了下来。

原因很简单，假如今后自己治下的百姓都能够创造出生产出那些吴添所说的新奇物件，整个国力水平也会随着水涨船高。

不过老朱还是有两点不太放心，一个是如何处理吴添与儒学之间的矛盾，毕竟治理国家还是要靠那些文人的。

另外一点，就是假如有人掌握了那些诸如火炮火枪之类利器的制造方法，岂不是对他和后世子孙的统治产生了威胁。

对于老朱的担忧，吴添也给出了建议。第一个问题好解决，暂时不去管，等过个三五年后，吴添的教育成果初显，大家再相互比试一下，看看到底是你儒家有用还是自己的新学厉害。

至于说先进武器方面，你老朱皇家只需要把人才掌握住就可以，高薪聘用，加强笼络，况且这些人才会制造，却没有兵，怎么可能对你的统治造成威胁。

如果要是这样的话，那后世的那些科学家岂不是都应该成为军阀。

不管怎么说，吴添的要求得到了老朱的同意，这也开启了他在这个时空一段传奇的经历。