同时进行的还有“实验室条件下的混凝土强度测试”。

混凝土的强度测试则分为“抗折”和“抗压”两个方面。

早在兽栏的“一号实验公路”上，李维就进行过简单的压力测试；修建土楼时，李维也对墙体有过简易的荷载检测和强度检测。

这些都是基于生产实践的检测，属于“先上车后买票”的行为。大规模工业生产的话就显得不合时宜了。

而进行实验室条件下的强度检测，首先要制备大小统一的混凝土块若干，养护成型——这点和抗冻性测试并无区别。

……

“接下来，我们要了解「压力」和「压强」的概念。”

学习班上，李维正在给工程营的学徒们上课——大批量的检测工作自然不能只靠李维一个人完成，这帮完成了扫盲的学徒们正合适。

这帮学徒在白马山的生活异常“充实”——清晨被骑士们操练，白天参与劳动或者实验，晚上还要接受数理化的轰炸。

海因利希、夏洛特和奥尔良等三名男爵之子充当李维的学生兼助教。

由于良好的教育基础，这三人的接受能力要强得多，省去了李维给学徒们一個个“喂饭”的烦恼。

毕竟李维也不是真的要让这群人接受完整的义务教育，而是参考了特殊年代的速成教育方法，只教授他们和工作相关的原理。

剩下的部分可以等到往后“夜校”开办了再补。

而对于这帮学徒来说，光是不愁吃喝和足以养活一家人的工资，就足够他们拼尽全力、努力学习了。

毕竟，李维也说过“不合格者会被淘汰。”

李维拿出一根弹簧——炼金工坊里的手搓弹簧是给马车减震用的，受限于材质和工艺，每一根的弹性系数都不尽相同，拿来做“弹簧测力计”的误差太大，暂时行不通——用力下压，弹簧压缩。

“我对弹簧施加的，就是「压力」。”

“你们互相按压自己的手掌，或者按压地面，又或者坐在地上本身，都是一种压力。”

李维摆弄着弹簧，将受力通过形变的方式，直观地展示给众多学徒们。

“而我们之前已经学习过了「接触面」的相关知识。”

“施加在单位接触面上的压力，就是「压强」。”

李维一脚踩在弹簧上，一脚落在地面，双手下指，对着一众学徒说道：“显而易见，强度越大的东西，受到同样的压强时，变化越小。”

“同样是木棍，削尖了的木棍就比圆头的木棍锋利，这也是因为「压强」。”

李维又抽出了自己的匕首：“这也是为什么剑刃比剑身要薄。”

埃利奥特举起了手中的笔：“但是，大人，越薄的东西往往越脆弱。”

早在兽栏的时候，李维就发现埃利奥特的思维发散性特别的强，眼下也不例外。

李维嘴角微翘，想要折断手里的狮鹫羽毛笔——发现折不断——不动声色地拿起一根普通羽毛笔，掰成两段，接着说道：“这就是除了压力测试外我们要进行的另一个测试，我将它称之为「折弯测试」。”

……

完成原理的普及，接下来就是实际的操作了：

将混凝土块铺在铁砧上，两端悬空，保证悬空长度不少于混凝土块总长度的五分之四。

混凝土块两端各自悬挂或者上置等重的重物或者水，接触面积尽可能小，记录水泥块崩裂以及折断时的重物质量。