闹腾了一段时间后，发现没人理他们，于是这场闹剧开始消散了。怎么办，凉拌。在别人的国家，还是一个科技高度发达的公司里，他们在这里发生的任何不好的消息都不可能传递出去。这就是科技的代差。

安静下来的留学生，又开始老老实实进入自习室学习了。而且这次他们明显效率高很多，也开始构建自己喜欢的专业方向了。

还真别说，年轻人一旦有了一个目标，那学习的节奏还是非常可以的。一年以后，大多数学生都找到了属于自己的专业路线。虽然还没有入门，但是基础课程都在努力学习当中。

没办法，工科的专业课程对于数学、物理、化学等基础原理要求还是很高的。没有这些，那些报告怎么都看不懂。

于是他们在没有老师，也没有考试的模式下，艰难的学习着。还别说，这种抱着目的性的学习方法效果真的不错。不仅仅给这群学生找到了一个奋斗目标，还极大的激发了他们年轻的创造力。

陈晓峰是在一次偶然的机会，听说思源大学这边留学生的情况。这时候离留学生入住思源大学已经一年半了。说句不好听的话，他们这群人太不负责任了。

可是有什么办法呢？大家都忙着呢。思源集团的员工进入公司也是这么过来的，没人管没人教，耗过一段时间后，就开始进入分配工作。再经过一段时间后，开始进行智力提升。直到这时候，新员工们才开始爆发出极大的创造力和惊人的天赋。

当然，这群留学生不会有这方面的待遇，毕竟他们可不是思源集团的员工。如果哪天他们表现优秀，也加入了华国国籍，再加上思源集团破格录用了，才会和思源集团员工一样的待遇。

现在思源集团还没有定制这方面的用人制度，不过将来难说，毕竟世事难料。

留学生来思源大学学习快两年了，他们之中有些人觉得自己学习的差不多了，于是跑到相关实验室进行观摩学习并跟对应专业的工程师建立师徒关系。

这是思源大学后来定制的一个学徒制度。不仅对华国这边的学生还是这群留学生都适用。而思源集团的员工除外，因为他们将来都是工程师，全是在智力头盔加持下自学成才的。

……

在某个实验室，有几个肤色不同的留学生同时选择了同一个新型材料专业的工程师进行学习。这个工程师与他们见过面认识后就开始了自己的实验。学生们在旁边不远的地方观摩。

一天下来，工程师结束了研究工作，也写完了报告。这才发现他们居然还在没有离开。

眼看自己的师傅有空了，他们赶紧跑过来向他询问自己不懂的问题。可惜师傅完全懵逼了，听不懂他们在说什么。

学生也无语了，等了半天，师徒之间居然沟通困难，这还怎么学习……