刘老师相信书读百遍，其义自见。只要多多诵读，就能越过字面，感受到深处的精神魅力。

而到了解释文意的环节，刘老师将机会留给同学们，鼓励同学们举手回答。

杨欣瑞回答道：“子是古代对男子的尊称，这里指孔子。‘时习’的意思是按时温习，‘时’的意思是按时。”

刘老师让坐后点评道：“温习知识对身心和学习都是一件重要的事。”

范增圣说道：“‘可以为师矣’的‘可’是可以，‘以’是‘凭借’，整句话的意思是‘温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这个来成为别人的老师了’。”

刘老师说道：“很好，请坐！所以同学们平时要注意复习，我们初中的课程量比小学要多很多，不断接收新知识时更加体现了复习巩固的重要性。并且孔子告诉我们，复习旧知识是可以得到新的体会的，所以同学们不要认为学过的就学过了，要注意学无止境，知识都是需要不断挖掘的。”

下午第三节课的下课铃打响，武老师整理好资料，前脚迈出前门，薛老师冲冲闯进后门，震响合掌喊道：“好了同学们，后天就合唱比赛了！咱们在教室后面站好队形，确定一下最后的动作。”

同学们分男女站成四排横队，依旧将墙角的笤帚簸箕垃圾桶塞到前面课桌旁边，墙角里勉强站下两人。

张佳怡一直在前门口张望，看准时机走过后门，请来了桑老师。

桑老师刚刚从十五班教室走出——这个时候音乐老师是最抢手的。

薛老师立马打起同学们的精神，说道：“同学们拿出最好的状态过一遍，让音乐老师指导指导。”

伴奏的尾音结束后，桑老师鼓掌说道：“整个流程已经非常熟练了，到了第二遍副歌最好加一些动作。还有的多跟着伴奏练习几遍就没问题了。”

同学们用掌声送走了桑老师。

桑老师踏出前门的瞬间，又被十三班的文艺委员接住，去到十三班指导合唱。

曹宇琮拿着薛老师的手机翻找些什么，对同学们说道：“咱们到了第二遍‘红星闪闪’的时候，大家把手举到肩膀高度，然后拉住旁边同学的手，左右摇晃，一三排一开始向左晃，二四排一开始向右晃。”

接着加上动作通了全过程，合唱大抵定型。

同学们拖着疲惫又脱水的身体回到座位上，宣布吃饭的广播一响，大半教室一空，只留下几个同学躺在椅子上喘息。

熬过了一夜，周五的朝阳初升，等同学们除了宿舍，走在路上时，才爬过树林，越过树梢，洒下光照万物。

早读开始时薛老师走进门，一改常态说道：“昨天晚上607说话的出来！”

同学们呆呆地望着薛老师，无人回应。

“怎么没人呢？那就都出来！”

七个女生相继走出教室，聚集在隔壁地理办公室。

又到了生物课——回家前的最后一节生物课。

徐老师讲课堂内容前说道：“晚自习上课之前，班长和体委带队去门口附近的实验楼，咱们在那里。”

“那课代表呢？课代表干啥？”姚顺懿转向旁边问道。

李泳奇向后大笑。

“越狱！”尹延润惊喜道，“增圣，晚上咱直接跳窗户跑了吧，多玩一上午！”

范增圣俯下身子回应道：“还不用拿作业，国庆没作业了！”

他们缜密的计划传到曹宇琮耳中。

曹宇琮激动得笑出了声，严肃下来说道：“行了，别说话了，安静！”

“哟！”徐老师惊讶一瞧，对着座次表找到了曹宇琮的名字，说道，“曹宇琮是咱们班的班长是吧！”

“嗯！”同学们齐声回应道。

“哦……我说怎么有同学说班里有个叫草履虫的，我还纳闷谁啊！”徐老师拿起座次表，紧盯着说道。