是以，画师说：“诸公可笑一笑，好让我记下脑子里，画在画纸上。”

笑？

笑什么笑。

我是卖笑吗？

真的笑不出来。

好吧，小小画师说话不管用。

很久之后，后人观赏第一期公文写作培训班学员群像图时发现，除了钟灵韵，其余臣子的表情都是严肃凝重。

他们表示不解：培训将人从繁重的工作中暂时剥离，他们为什么不高兴？是太热爱工作吗？

我不相信。

……

苏泊、曾还春由朱宣伊登门拜访、诚挚邀请而来，面对权势隆盛的诸公亦淡然自若，因深感责任重大，故教学悉心竭力，不敢懈怠。

至于礼部尚书，面对自己的同僚时抚着须，笑眯眯：“按照殿下的要求，老朽将会同苏、曾二位名儒给诸位同僚布置结课作业，还望诸位悉心毕力，认真完成。不过关，结不了课。”

有些人泰然自若，毕竟当年从科举中杀出重围，不必听课，给他几篇文章研读一下，他都能将那文风改过来。

有些人焦心如焚，自己采用特殊手段上位，写作这硬实力，不管浮华风还是朴素实用风，他都没掌握啊！

有些人愁绪如麻，他们习惯浮华风，本想写那朴素实用风的，不知不觉就变成了浮华风，积习难改哦！

有些人甚至想：

我一大把年纪，没几年就可以致仕，不要这样折腾我啦。

我已经坐到了这个位置，再升难道还能当宰相？没希望，不想进步，保持现状挺好的。

我可以将培训班所讲一一记载，回去后让下属好好学习，培养下属写。反正，现在要求精简，下属应该不至于写到加班吧？

有些人已经开始幻想，下属在那里苦哈哈地奋笔疾书，他在一旁慷慨激昂、指点江山。

“不是！这一点不要写。”

“那个什么，那个什么要写进去。”

“再缩短一点，提炼一下，要体现重点……”

写的好，是他指导有方；写不好，都是下属无能。

光想一想就身心愉悦，这才是上司该有的样子嘛！

不过嘛，在把压力转达给下属前，自己先苦一苦。

原定三天的培训延到四天，臣子们从开始的严肃凝重到唾沫横飞。

苏泊、曾还春、礼部尚书三人各上半天的课程，留半天给学生写一篇结课作业，第三天由三位老师共同逐一点评学员的文章。

奈何，许多权势显赫又学识渊博学员对老师的点评有不同意见，培训班里激辩不断，引得国子监老师、学生团团围观。

后续更有洛京之中的文人名儒通过种种渠道入内一闻，有些人更是直接被邀请一同辩论。

辩论场地从室内转移到室外宽阔之地，其激烈壮观，连惠帝、盛弥安都忍不住前来围观。

培训班公文审阅辩论在洛京朝堂、文坛引起轰动，经过辩论、修改，产生数篇一字不爽的上佳之作。

朱宣伊颇感欣慰。

看，大家还是能写好公文的嘛。

她命人将这几篇佳作单独编印成小册子，附随邸报送至各地，供四方官吏学习。

此事结束之后，朱宣伊欣喜地发现文化、政治积分分别上涨5分。

赚积分真不容易！