“额是长得比较老相……”

陈中石额头一汗，期期艾艾地道：“额是说，这篇小说，额能先看看吗？”

“那有啥不能的。”方远平把稿子递了过去。

“谢谢。”

陈中石如获至宝，立刻埋头看了起来。

这篇小说约莫两万字。

但陈中石看得非常仔细，不时拧着眉头沉吟几句，愣生生地看了半个小时。

看完之后，陈中石直愣愣地看着王培祥，恍惚道：“小说都能这么写了！？”

王培祥笑着点头：“中石啊，你感觉咋样？”

陈中石站起身来，激动地回来踱步，粗门大嗓地嚷道：“好，写得太好，也太大胆了！”

“没错，小方这次恐怕要不鸣则已，一鸣惊人啊！”

王培祥笑着道：“这篇文章一旦发表，会在全国引起轰动，成为伤痕文学的扛鼎之作！”

1977年11月的《人民文学》发表了刘新武的《班主任》，引发轰动。

按照既定轨迹，这篇短篇小说在将明年三月获得首届全国优秀短篇小说奖第一名。

当然，现在《牧马人》横空出世，谁当第一名，那就不好说了。

卢鑫华又在最近的《文汇报》发表了《伤痕》，

紧接着，竹林发表《生活的路》、叶新发表《蹉跎岁月》……类似主题的作品层出不穷，蔚为壮观！

这一批作品，引发广大读者尤其是知青和下放干部的强烈共鸣，在当代文学史上叫“伤痕文学”。

陈中石双眼放光，道：“我感觉方老师这篇小说要比《伤痕》写的好得多，甚至比《班主任》还要好！”

“没错，这些伤痕小说大多把过往岁月看作是一场不堪回首的恶梦。”

王培祥道：“作品中充斥的是苦难、悲惨的人生转折，人性的丑恶、相互欺骗、倾轧、相互利用，基调基本是一种愤懑不平的情绪渲泄。”

“小方的《牧马人》与众不同的点在于，主人公许灵均在劳动和磨难中精神得到升华，形成了知识分子优秀品格和真正高洁的灵魂。”

“作品不是简单地把劳动等同于苦难，不是为了抱怨和宣泄。”

“而是为了反衬出劳动人民美好情感和闪光人性的可贵，是为了热情讴歌劳动人民的勤劳善良，这深度一下子就来了！”

能学习方远平的写作方法，可是宝贵的一课啊，陈中石认真听完，由衷地赞叹：“王主编说的好，方老师就是比别人想的深了一层！”

“对，立意上就高了一大截，作品已经赢了七成！”

王培祥笑道：“从手法来看，《牧马人》叙述冷静克制，娓娓道来，现实与回忆交织，形成了雄健、深沉、凝重并富有哲理性思辨色彩的艺术风格。”

“而以往的伤痕文学，叙述过于急切直白，平铺直叙，文风幼稚、矫揉造作，斧凿的痕迹较明显，艺术水准不高。”

“这一点，我倒是可以理解。”

方远平笑道：“刚刚从梦魇中醒来的人们迫不及待地想要诉说，难免情绪激动，狗挨打了还要叫几声呢，更何况人呢！”

王培祥爽朗地笑了起来：“你这猴子，我咋觉得你在骂人呢，把别的作者比成狗了？！”

“我可不是这意思，您曲解我！”

方远平摆手：“我感觉伤痕文学情绪激烈没啥毛病，我很理解这些作者！”

“不经他人苦，莫劝他人善，他们只是写几篇小说散文抱怨几句，又没做什么伤天害理的事儿。”

王培祥语重心长地道：“小方的水平比他们高的不是一星半点啊，中石你虽然年龄大点，但也要要多向小方学学！”

“等《牧马人》发表了，我会再多读几遍。”

陈中石道：“方老师，您以后多指导指导我，您这水平实在是高啊……”

不是不让你叫我老师么，方远平都被他搞无语了：“陈大叔，您客气，指导不敢当，咱们就是共同学习，共同进步。”

你叫我老师，我叫你叔，咱各论各的吧！