宋明说，万事不求尽如意，万物不求尽完美，这正是天地造物的完美之处。

完美即毁灭。方晴说，因为完美的东西违背了自然之道，她就要为自己的完美付出毁灭的代价。

宋明说，什么事让你这么一说，醍醐灌顶。

方晴说，对于一些极限概念，我们不能去寻找它的尽头，那是自寻烦恼。我们要守住她的背面。

宋明说，你这又读了什么书，一番高深莫测的样子。

方晴说，你天天忙着回家又是收又是种的，也顾不上陪我，我只有读书了呗。

那你刚才说以背面是什么意思？

背面嘛，就像这所学校，校园是她的正面，而这片果林菜园养殖场就是她的背面。许多事物的趣味，不在正面而在背面。方晴说。

你说什么是自由？方晴问。

想干啥就干啥就叫自由吧？宋明随口答道。

呵呵，那这个自由就找不到边界，你就会陷入无穷无尽深渊，你会永还达不到最大的自由。

那你说什么是自由？宋明问。

想不干啥就不干啥。这就里自由。方晴说，只有这样，你才能体会到真实具体有边界的自由。

哦。宋明若有所悟，说，有点懂了。完美和自由一样，都没有边界。若无边界则不能被定义，当然也无法拥有。

所以呢？方晴抿着嘴含情脉脉地看着他。

这是方晴与宋明一种特有的交流方式，在别人看来有些卖弄风雅故作高深，但在二人看来却也别有风味。

因为这种谈话，仅限于方晴和宋明两人之间，别人是插不上嘴的，所以就有了独一无二的专属性质。

宋明知道方晴想让他给说一说什么是完美。但宋明一时顺不上方晴的思路，想不出来。

哈哈，方晴笑了笑说，

自足自在即完美。

哦。妙啊。宋明击掌道。

方晴说，就像那孔雀，有个漂亮的尾巴就自足了，为什么要再像百灵一样会唱歌呢？

我在想，是??是我们教育的出发点就错了呢？是不是我们太追求完美了呢？方晴说，我们有没有责备孔雀不会唱歌呢？我们有没有逼着孔雀学唱歌呢？如果我们非要孔雀会唱歌，只用唱歌是否动听来评价它，那它会不会也感觉自己很失败呢？

所以，咱俩这些考不上重点高中的孩子，是不是唱歌难听的孔雀呢？

方晴感叹道:呕哑难听的孔雀哟，你只需打开雀屏，一样惊艳了时光。

方晴在宋明眼中，就如那鲜脆的桃子，虽然不成熟，有些生硬青涩，但她有着自己的味道。

她自足自在，完美无暇。