学校里需要积分加民主投票，评选出学校中县优秀教师的候选人。评选的结果揭晓，是方晴。

这倒很是出乎一些人的意外。按学校原来的预想，这个县优秀教师应该从九年级教师中产生。因为九年级积分比较高，领导中的投票也倾向于九年级。

但这次却不一样，学校里的教师根据关系远近，形成了不同的团体。投票时。各投各的，领导中意见也不统一，从而使投票相当分散。

凡是有明确团队倾向的人，一般都只限于本团队的内部投票，票数都不会太多。

宋明本身就是宋庄人，宋庄中学最后一届高中也是宋明带的，所以他很自然地被划归为宋庄老校人。

这就导致，新合并过来的三所联中的教师，一般就不会再投宋明的票。

从外乡新调过来的老师和从小学刚抽调到宋庄中学的教师也不会投宋明的票。

这使得宋明的票仓。只限于原宋庄老校本地的二十位教师。

也就是说，宋明最多能得二十来票。

张庆丰张主任虽然争取到了可以参与学校的县优秀教师候选人的评选，但他的票数也很有限，因为他现在的身份是学校的主任。一般老师不会投主任的票，而主任们也不一定都投他的票。所以张主任仅仅获得了九票。

方晴没有明显的团队，她属外来教师，但又是宋明的恋人。她是新来的教师，但与赵老师等老校教师的关系也不错。她是年轻教师，但与王凤孝为首的老师关系也说得过。

她多次与连主任、朱主任、宋校长。龃龉牴牾。虽然对领导多有得罪，但在教师却大得人心，赢得了大家的尊重。尤其是不少年轻教师如崔滢滢等人都投了她的票。

这倒是方晴压根不曾想过的，她也不太清楚这个优秀教师是何物，开会宣布完了，她也没当回事，还在会议本里藏着一本《辽宁青年》看得入迷。

开会一结束，贺老师就脚跟脚的到了她屋里。求她把优秀教师让给她。因为这个荣誉，对于方晴来说，没有什么实际价值，但对于贺老师来说，却至关重要。

方晴说，可是，董老师在前两天就找过我了。

你答应了？

我为什么要一定要答应？

你没答应？

方晴不置可否地看着贺老师，说，

坦率地说，我谁也不想让给谁。

为什么？

因为我不知道，当我也需要时，谁会让给我。所以，还请贺老师见谅。

方老师，我的妹子，我知道这事让你为难，可话又说回来，谁也难保不用别人帮忙。我这不也是来求你帮个忙吗？要不这样，你考虑考虑，晚上我请你吃个饭，行不？不等方晴开口，贺老师说，那就先这样了，晚上见。转身出去在门与来找方晴的张主任撞了个满怀。

张主任和贺老师一样，都是来求方晴把证书让给他的，方晴又把对贺老师讲的话和他讲了一遍。但张主任不依不饶死缠烂打，要让方晴一定要把这个证书让给他，以后他一定会还方晴一个人情。

方晴说，这样吧，你们也让我考虑考虑。但我不承诺，一定会把证书让给你们。

张主任一走，方晴愁眉苦脸地对宋明说，这可怎么办呢？给了这个惹了那个，给了那个又惹了这个。唉！还不如不得这个什么优秀呢！

宋明说，你辛辛苦苦得了个荣誉，你可以选择谁都不转让。

那就是不近人情了呗。方晴说。我真心没想过争什么荣誉，只是认真干好工作而己。人家这些老教师，经验实力都远在咱之上，怎么反倒我成了模范了呢？

只要是再投票，你估计还会是第一。宋明说。

为什么会是我呢？为什么不会是你呢？不会是张主任呢？方晴说。

宋明说，你看看，以崔滢滢为代表的年轻老师，以赵老师为代表的老教师，以江主任为代表的中层领导。还有我和华铮，我们都是你的坚强后盾。你不得第一谁得第一呀？不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。

什么争不争的，别用说那好听话来糊弄我，不就是说我没心没肺吗？方晴说，你就不能夸我一下是天纵奇才吗？