“你这就谦虚了，那别人怎么没想到要点几下鼠标呢。就跟我们做题一样，知道答案后理解有什么了不起的，关键是第一个想出答案的人。怎么样，你这第一个想出答案的人，给我们讲讲你的‘解题过程’呗。”

这是要让陈星叙述心路历程呀。

可是这让陈星怎么说。自己为了帮林悦往文曲星里头灌歌单和电影，又嫌每次都要拆开后盖太麻烦了，就想到了直接刷机的办法。然后在AR的怂恿下，一路莽下去，无意之间发现了AOSP这个开源项目。

显然不能这么说嘛。不但和林悦的事情不好曝光，AR肯定也不能被公之于众。

“我日常有游览国外开源网站的习惯。然后机缘巧合就发现了AOSP这个谷歌新创的开源项目，然后就手痒，然后就借着同学的文曲星练手，然后就有了后来的事情。”

“手痒？很好，非常好。”王老师夸赞道，“想走好技术这条路，对技术的求知欲是最好的老师。‘手痒’形容的实在太好了。”陈星这番简短的回答，让王老师再次首肯了他醉心技术的志向。

“我平日也没和你们说有哪些国际开源网站。陈星不但能想到开源这回事，还主动去游览各大开源网站学习。这就是学习的主观能动性。同学们，没有哪个科学家，也没有哪个技术大牛，是靠跟在老师屁股后头成才的。所以，你们要真的对技术感兴趣，就得发自内心的主动。”

王老师说完后反而脸上多了几分自嘲，“当然啊，你们绝大多数人来这的目的，我是清楚的。我刚刚说的，也就是参考而已。人各有志，你们的父母对你们也有各自的规划，我刚刚就是多嘴多说了两句。”

“我们上课吧。”

王老师在市二中常年担任学生们的物理实验课老师，顺带也教教计算机信息课。也算是学技术出身。刚刚是因为陈星的事情，有感而发多说了两句。可是旋即想到，这里在座的学生，除了陈星之外，其余人不过就是把这次的竞赛当做跳板而已。因而他顿时就兴致索然，觉得自己也不过就是在废话，也就在自嘲中结束了话题。

在这一刻，陈星忽然明白了王老师为什么要给自己免掉辅导班费用，为什么要帮助自己。因为他从对方的脸上读出了：王老师对技术是尊重和向往的。

陈星又看了看周围的这些辅导班同学，看着他们记满笔记的辅导材料，还有被晾在一旁干干净净的操作台。

要说他们不认真吧，可是笔记记了明明很多。要说他们认真吧，明明是一次注重实操的竞赛，动手的操作台大都时候却是干干净净。

陈星得出了结论：这群人没有动手一试的欲望。或许这就是王老师无奈自嘲的原因所在吧。

陈星念及此处，目光向讲台望去，和王老师的目光一触。这间教室里，也就他两的脑电波存在一些共鸣。

陈星全然没有在意王哲那一张看向自己的死鱼脸。在意识到这个家伙对自己的不善后，陈星对他多留意了些，发现这家伙虽然面上和善，但偶有的看向自己的目光，充斥了太多的不忿怨念。

陈星全然把他看成是一个小丑。明明二人道不同不相为谋，王哲何来的敌意？被抢了风头，还有因为林悦？陈星觉得，多半是这家伙过于想当然。觉得按着他的节奏来才是正常的，天然地反感像陈星这样的变数。

而王哲此刻实际上则是正在挑刺。

“虚伪，”他和旁边的人说道，这个词自然是被他拿来形容陈星的。

“他家里连宽带都没有，怎么日常游览国际开源网站。”

要说王哲确实也不笨，他很快就意识到了陈星话语中的漏洞。可是他的关注点显然是歪的。

【少爷我才有时间读书，你个泥腿子哪来的机会。那你这学识，多半就是来路不正。】这就是王哲此刻的心中写照。