我没在意，隔天，你又说：“妈妈，我会画牛了，你看！”

我看到一幅画，上面画着两三头牛，你说：“妈妈，这个是地上会跑的牛，这个是在天上会飞的牛。”我笑笑：“还有会飞的牛呢。”我忽然想起我给你讲的“牛郎织女”的故事，问你是否是听了那个故事之后才想画牛的？你说：“是啊，我还做梦了呢，我梦中的牛就是这样子的。”

见我一副惊讶的表情，补充一句道：“真的。”

中国的古代传说故事里，有着民族的根与营养，你梦中的飞牛和仙女，是你心中最美丽的向往吧。

2018年8月24日星期五

还有两周要开学了，我开始给你调整生物钟，这一项进展得很是顺利，只要我的作息时间一调整，你也就跟着调整了。

另外，我也试着做了一下你开学前的心理建设。

晚上，临睡前我们聊天。我说：“你马上要开学了，又可以见到你的同学们了，开心吗？”你说：“我开学就不是中班了，我的同学还和我是一个班吗？”我答：“是啊。你的同学还在一个班，只是你们的老师不是原来的老师了。”

你半天没说话，我问：“你是不是想你们王老师、郭老师了？”你已经开始啜泣了，我抱着你安慰你：“王老师、郭老师不带你们班了，但是仍然在你们学校啊，你还可以见到她们。”

你哭了好一会儿，哽哽咽咽地说：“我——不想——去上学——了。”我问：“为什么呢？”你说：“就是不想去上学了。”我说：“嗯，现在不用去上学，等开学了，你想去了再去。”你情绪还是没缓过来：“开学了我也不想去了。我已经不熟悉学校了。”你呜呜又哭起来。

此前，你还说很想去学校，和同学一起玩呢，我想可能是刚才聊起了换老师的话题，伤感吧。我说：“你是不是不想换老师啊？”你：“嗯。”我说：“奥，其实我也挺想你们王老师和郭老师的，等开学了，我们一起去找王老师和郭老师，怎么样？”你没答话。

我没话找话地说：“嗯，等上了大班，你们还会有别的老师来和你们一起玩，等到了小学呢，你还有更多的老师来和你们一起学知识。”平静了一会儿的你忽然说：“我不想上小学！”哭声又起。

我忽然意识到，自己说得太多了，刚才还说，放了一个暑假幼儿园不太熟悉了，小学就更不熟悉了。

看来，临睡前，我的脑子很浆糊啊。我马上收住，说：“我们开学是去幼儿园的哈。”你：“上完大班我也不去上小学。”我说：“嗯嗯，先上幼儿园。先去看王老师和郭老师。”

在我的安慰中，你慢慢停止了啜泣，进入了梦想……

开学前，第一次心理建设以失败告终。

后记:跟孩子的相处中，当你不再对每一个互动都怀有那么高的期待的的话，也就不会有那么大的失落了。