到了食堂，乌泱泱的全是人。陆莺老师和我尽力维持好班里的纪律不要乱。好不容易到了我们班，食堂阿姨有些欺负低年级学生，每人只给打一个菜，陆莺老师气不过，找阿姨理论道：“只给孩子吃一种菜，哪里有营养呢？”阿姨也自有她的道理：“这么小的孩子孩子吃多了总会剩菜，吃一份菜就够了，不然浪费总是倒，你是不知道浪费了多少菜。”

后来陆莺老师干脆跑到窗口处自己打菜给孩子，让我在外面接应着她。我们一应一和就一个人一个人的就把小朋友们的菜打好了。

领过酸奶水果补给，我们便打上自己的饭在小朋友旁边吃了下去。

“对了，陆老师，今天课间李白舒和魏文博打架了。”我遇到问题及时报备给陆莺老师，顺便还得意地汇报“不过已经被我劝和了。”

“哦哦，好的，麻烦你了，匡老师。”陆莺老师上了一上午的课，明显有些疲惫。

“对了，我观察到魏文博做事比较冲动，已经打了三次架了。”我把我看到的情况和我的总结原原本本地吐露。

“魏文博和李白舒…这两个都是班里的刺头，他们上课时总是不停地说话，注意力不集中。特别是魏文博，跟任何人做同桌都会影响到别人，即使把他调到讲台旁边一个人坐，也会不断地打断我，违反上课纪律。”陆莺老师联想到他们上课的情况，有些感慨。

吃完饭，我们回到班里发水果，陆莺老师不怒自威，让小朋友们安静，他们便都静下来了。可是大家吃东西时又乱作一团，吃完的盒子也放得乱七八糟。

陆莺老师只能再次提醒大家把盒子收好，然后一起收上来扔掉。我有些感慨，学校里有托管课，中午这些学生的吃喝也是班主任负责，打饭、排队、发东西这些琐碎而杂乱的事消弭着我的耐心，设身处地地想象一下如果我是陆莺老师，应该很快就会炸毛受不了。看来我修习小学老师的必修课还是道阻且长的。

“匡老师，上午课太多有点受不了了，中午我需要午休一下，你能帮忙在班里看一下学生午休吗？大概半个小时就好。”陆莺老师算是再次委托我“管理”班级了，这对我来说是一场新的考验。

“好的，没问题，快去休息吧。”我爽快地答应了。

“你要是看到有学生说话捣乱纪律的，就让他站到我办公室去。”还不放心的陆莺老师又转头对班上的同学交代了一声，才去到办公室。

一开始班里的氛围还不错，虽然明显看到大部分同学都没睡着，却也没有人说话。

大概持续了十分钟左右，便开始有人开始在私底下交换小纸条，暗中做很多小动作。

我也是从学生时代过来的，我知道那种在全班都安静的大环境，就自己独一份内心万千思绪缠绕，睡不着，总是想暗戳戳或无意识地做些什么的感受。

但是当角色转换之后，我成为了纪律的维护者，那双如鹰隼般紧盯猎物的眼睛变成了我的保护色，我自然不会任由喧嚣嘈杂的声音一点点放大直至整个系统崩溃。