母亲对着电话显得文质彬彬，这让蔡超失去了继续偷听的兴趣，他坐回座位，从书包夹层里拿出一本上了锁的日记。

南明小学老师学习大秦教育方法，鼓励学生们写日记记录生活，并将其布置成了家庭作业。老师们会在家长会上呼吁所有家长，尊重孩子们的隐私，不要偷看孩子们的日记。

蔡超还是有两本日记，一本给老师和母亲看，一本给自己回味。

蔡超的父亲对孩子的教育非常上心，除了在学校上学，还经常在家接受家庭教师的辅导，蔡超并不笨，相反他比很多同龄人要聪明的多。

随着蔡超的翻阅，记录真心话的日记上写满了潦草的字迹：

…………

我不是坏种，他们才是坏种！

…………

今天爸爸又来了，妈妈很高兴。

我问过妈妈，为什么爸爸不能每天都来。

妈妈告诉我，因为有一个坏女人，她抢走了爸爸，是她不让爸爸来看我。

我恨死那个坏女人了。

那个坏女人还有一个女儿，爸爸带我见过她，爸爸让我叫她姐姐，我叫了。

但是她没有叫我弟弟，她叫我野种。

…………

今天爸爸又来了，我能感觉到爸爸心情不好。

爸爸的心情为什么不好？

到了新学校我很努力的不去揍那些讨人厌的小矮子了。

爸爸让我先回房间。

我趴在门上听到了爸爸和妈妈在吵架，爸爸为什么要叫我坏种？坏种是什么意思？

我……

我不是爸爸的孩子么？

…………

今天妈妈又哭了，我安慰妈妈不要伤心。

可妈妈问我为什么把家里养的鱼摔死。

我不知道该怎么和妈妈说。

我说鱼在鱼缸里呆呆的，只有放在地板上才显得活泼，可它跳一会儿就不跳了，我只不过是帮帮它。

妈妈哭着骂我坏种。

妈妈哭着说我为什么不能像个正常的小孩。

…………

蔡超将日记本合上，走出屋子，看到母亲趴在瑜伽垫上做瑜伽，端起桌子上的水浅浅的喝了一口，返回房间。

蔡超一直以来都是在用写日记的方式讲一些话给自己听。

写日记这个方法是他自己摸索出来的，身边的人总是不理解他，对他说他不应该如何做，应该如何做。

但自从他开始写日记后，他学会了与自己和解，他会自己劝说自己，自己没错，错的是别人。

蔡超提笔写道，

我今天放学在车里看到爸爸了，他牵着那个骂我野种的女孩儿在中央大街的一辆车上讲话，周围围了好多人，还有很多摄像师在拍他们。

爸爸从来都没带着我去人多的地方，爸爸是不爱我么？

妈妈说的对，都是那个女孩和她妈妈把爸爸抢走了，如果他们消失了就好了。

那个小女孩是在哪所学校读书来着？

是不是已经上初中了？

……

语言好神奇啊，妈妈从未揍过家里的下人，哦，下人，妈妈是这样告诉我的，那些给我做饭，接我上下学的人他们有个统一的名字，叫下人。

妈妈从来没有揍过那些下人，但骂他们的时候，我感觉比揍他们一顿都开心。

老师说，父母是孩子的第一任老师，那我应该多学学妈妈，想让自己变得开心，不一定要用拳头和巴掌。

……

我很讨厌的那个小矮子今天没有来上学，看来是发现我送他的礼物了。

他如果一直不来也挺好，因为我看他真的很不爽，都是他们的错，乖乖挨打不就好了？妈妈告诉过我，我是比他们高贵的人，为什么不乖乖接受自己的命运呢？

如果他们乖乖的。