“好！”

然后几人在饭桌上开启了拉家常模式，一顿饭让几人吃的心满意足，杨若晨谢绝了陈家人留宿的建议，带着妹妹回到了自家。

进了家门的两个人，忽然觉得没什么事做，妹妹看了哥哥一眼，“我去上网课了。”直接回了卧室，剩下杨若晨一个人，“要不，我也去上网课？”虽然这个时代教育资源丰富，但像杨若晨一样在二十岁前，完成三个专业学习的人，真的不多，大多是一门主专业，一门副专业，而且相关性很高。杨若晨的三个专业貌似没什么关联，或这说关联性不强。

考虑到自己可能很快进入到药材种植专业的学习，听听网课貌似也不错，打个提前量，先了解一下这方面的知识，到时候比较容易上手。

经过网课的逐步学习，杨若晨了解到，中药材的种植的研究其实一直在进行，药材种植模式按照系统层次分类有很多种：

景观模式（生态景观层次）：甘草防荒漠化种植模式；金银花梯田堤堰生态种植技术；林下山参栽培模式；林下重楼仿野生栽培模式；铁皮石斛附生梨树仿野生栽培模式；续断野生抚育模式；连翘仿野生栽培模式；山坡地种植橘子模式（橘红）；银杏中药行道树模式；药用植物园生态旅游模式。

循环模式（生态系统层次）：附子等中药非药用部位秸秆还田模式；金银花套种大豆（马铃薯）循环生产栽培模式；“猪-沼-药”模式'；中药废渣生物有机肥再利用模式；中药非药用部位再利用的养殖模式。

立体模式（生物群落层次）：阳春-砂龙眼立体种植模式；天南星-皂刺立体生态栽培技术；太子参-油茶立体种植模式；栝楼-油茶立体种植模式；三七、白及、黄连、黄精、人参、重楼、霍山石斛林下种植；黄芩-玉米套作；柴胡-玉米套作；麦冬-玉米套作；栝楼-黄豆套作；半夏-玉米间作；泽泻-莲田套作；附子-水稻套作；浙贝母-水稻水旱轮作；西红花-水稻轮作；当归-小麦轮作；地黄-小麦轮作；川芎-水稻水旱轮作；米仁-油菜轮作；水稻-黄连水旱轮作；太子参-水稻水旱轮作；“葡萄+浙贝母-青毛豆”高效种植模式（浙贝母-青毛豆属于轮作）；栝楼“三位一体”高效栽培技术；金银花-鸡鸭立体种养；蟾蜍-水稻共生模式；西红花-水稻-鱼共生模式；黄芪-马铃薯-畜牧业生态种植模式；黄芪-畜牧业生态种植模式；

生物多样性模式（生物种群层次）：三木药材-菌类药材立体循环栽培模式；万寿菊-丹参抗根腐病模式；丹参-地瓜抗病模式。

良种良法模式（生物个体层次）：三七、地黄、枸杞、人参等抗逆性品种选育及田间管理配套技术模式；石斛设施栽培模式；西洋参有益微生物增殖模式。

（中药材的种植模式引用自百科的内容，未进行删改，作者对药材完全不了解，希望不会被骂。）

这样了解过后，杨若晨发现：三七、白及、黄连、黄精、人参、重楼、霍山石斛林下种植。这种模式比较适合自己的种植园，但问题是如果选用这种种植模式，栽种、采收无法一键操作，需要人工进行或是定制专用系统。而定制专用系统，周期长、投资大，目前来看很不划算，而且如果种植项目变更，会导致这个系统闲置，所以最好的选择就是放弃。选用人工方式进行，只需要在栽种、采收的两个时间段，发布社会任务，短期雇工进行就可以了，投入也不大，还提供了工作岗位，经济效益和社会效益都不错。社会和政府对这种提供就业的行为一向甚是鼓励，有一些潜在的益处。

到了周一，先去给妹妹办了跳级申请，其他事情都要排在妹妹之后，妹妹是第一位的。之后回到了家里，周一是不需要去种植园的，杨若晨抓紧时间去进行知识的学习，虽然现在很多事情自己都无法做到，但要想实现自己的愿望，没有知识作为后盾，那就连想都不要想了。