小胖子咯咯一笑，小手也放下来。

他又打开自己的画来回地看，像是很欣赏。

女孩擦着脸，在一边自顾自嘟囔。

“有鬼有人又怎么样……我们只是比他们幸运。”

这些孩子们比同龄人要成熟不少。

我下了电梯，在走廊里观察起来。上次不曾出过走廊，只知道房间里是什么样。随机打开一个房间，我向里面看去，病房里没有床，床被推走了。

窗外的天将近黑掉，孙先生的雕像不在视野中心，但这层楼距离它的位置是对的。我暗喜——来对地方了。

关上门，门板在我的后脑勺小小撞了下。

我摸摸脑袋——小心点吧。

外面的孩子们正分为好几波，进到一个个房间里。我随意跟到一个病房里。

每个班的孩子配一个老师。小朋友们笑着和三张床上的三位患者打招呼，随后送上自己的画。他们排着队一一和患者聊天。

老师站在边上，瞧着外面西沉的太阳。

我在门边，这门板又打了我的后脑勺一下。我干脆把门关上。

如血的残阳染红了半边天，火烧云犹如巨龙般蜷曲着自己的边沿，藏蓝色如潮水般一点点蚕食着天空——长夜降至。孩子们的交流时断时续，他们说着话，眼睛却不住地往外看，仿佛那窗外有什么难得一见的奇珍异象。

是啊，景色真漂亮。

我是不是该去找“孽物”了？

或者再呆一会——嘶——

重上不少的一下又敲在我脑袋上。

一次又一次、我捂着头，有些气恼地转身。

身后什么也没有，搞什么恶作剧？我转移了自己的位置。

小朋友们瞧着窗外，似乎不像是欣赏。

瞧着静谧的蓝黑席卷云山，缱绻的太阳被高楼大厦钳住，像一颗溜圆的蛋黄，挤挤撞撞盛进了地平线这道看不见的碗里。

橘黄的光映着孩子们的小脸，我在背后见着的是金黄的描边。

背光的人伏在被单上面，有一搭没一搭地说话。而向光孩子的就这么看着，与倚着墙侧看窗外的老师一般。

——他们看着景、就这么看着。

不像是欣赏，更像是在监视……

他们看了好久好久，就如同是要留住光里的什么东西，去抓住什么。

怪诞又美妙呀，这段画面的主题正是如同卡米尔展馆的艺术品一般奇妙。

我绕到他们面前去观察。

夕阳与孩童、医院中的诀别与重生——我不敢想这会是多么唯美的画面。

病人、来客，他们全被夕阳余晖笼罩。

十几年前的阳光照出书里，照进现实、来到我眼里。

孩童小小的手有的扣紧床沿，有的互相挽着。棉胎被他们掐地凹陷进去，互相扶持的臂膀也越加缠紧。

陪护的椅子没那么多，有些人只能蹲在床前。

他们保持这个姿势有多久了？双腿难道不僵硬吗？难道说这不动作是另有隐情……

有些孩子已经蹲不住了。因而他们一直在交换着重心腿，维持着自己蹲着的状态。

背光的孩子们也转过身，他们向阳光投来惊鸿一瞥。

景与人和谐、却好像缺了什么。

——对了，是表情！

所有人都不笑。

——或者说，他们笑不出来。

床上的一个女孩抱紧了被子，几乎把被子堆住了自己的脖子。

她的脸上满是害怕。

“我能——”

女孩的话吐到一半，她的手立即被旁边孩子握住。

孩子坚定地朝女孩点了点头。

“我们都来了，你能的。”

他们在说什么？

我绝对缺失了关键信息。

夕阳像所有人最后的希望，眼前是大战在前的宁静。

日落之后会有什么？

老师拿出数码相机，在场的孩子们迎着夕阳的最后一缕光，扯出微笑。

时间被照片定格在这一刻。

照片拍完，老师端着相机皱眉观察。

照片里没有我——这再正常不过。

但在我刚刚站过的位置上，那上方似乎——有一道悬挂的黑影？

像是为了响应我的疑惑，后脑勺又被狠狠敲了一下。

这一下砸得我是天旋地转，一头扎在了相机上。相机立即从老师手中脱出，眼看就要落地。我眼疾手快一把把它捞住。