庄春山：“毕业了就失业了！”

王鸿庆“学习好就能找到好工作吗，狗屁，路子重要！”

就业形势已经很严峻了，大学一味扩招，学科设置与社会需求严重脱节，培养的学生与用人单位需要的人才脱节，客观上加剧了这种严峻。

“学校教的知识在社会上不管用。”王鸿庆“语重心长”。

“既来之，则学之。”庄春山说。

“嘻！迂腐！”王鸿庆不以为然。

庄春山非常珍惜来之不易的学习机会，他阅读了大量的学术着作，记录了一本又一本读书笔记，每当学有所悟，一种成就感就涌上心头。庄春山好学上进、品学兼优，得到大家认可，他被同学们选为班长。导师刘子涵很欣赏庄春山，不光教学上的事情，其他杂事，也都乐意让庄春山参与。刘子涵欣慰地说：“以后在学术上继承我刘子涵衣钵的人，非庄春山莫属！”导师的肯定无疑增强了庄春山奋斗的动力，有啥能比导师的肯定更给力呢？庄春山除了担任学生会宣传部部长职务，还参加了天山大学的志愿者协会。在参与公益活动中，他的灵魂得到了升华；在奉献社会的过程中，他的人生观、价值观发生着变化。

离家太远，夜深人静，思乡之情油然而生，他思念家乡的娘，思念珍妮，也在思考今后的人生道路。随着国家招生政策放宽，很多大学拼命扩招，不仅诸多硬件设施跟不上，而且生源质量参差不齐，毕业生质量差别亦大。天山大学的招生规模更趋高峰，教室、宿舍负荷超极限，咋办？多招一名学生意味着多一份收入，教育高度产业化的利润，对于这所学校的诱惑力就像气球一样膨胀。学校想出了缓解“办法”，让部分新生搬进了一座峻工尚未验收的教学楼上课。悲剧毫无征兆地发生了，而且让刘子涵猝不及防。一天晚自习放学后，文法学院的新教学楼，按时拉灭灯火，滞留在教室内的一名男生一边玩手机一边进电梯，电梯门大开，但轿箱没上来，男生看都没看，习惯性地一脚踏进去。一脚踏空，他想抽回来，为时已晚，只听一声毛骨悚然的“啊”的惨叫声，紧接着“嘭”地一声闷响，男生从六楼电梯掉在一楼轿箱。直挺挺地躺在那里，一动不动，口鼻流血，身下洇出了一滩鲜血，血越洇越大，在地上变成了朵朵红莲。楼下的保卫人员听到动静，立马赶过来，眼前的一幕，让他惊呆了。悲剧是什么？鲁迅先生说，悲剧就是把美好的事物毁灭给人看。一个花季青年的生命瞬间没了，引发了轩然大波。

学生家长从外省赶过来，呼天抢地，要求学校还他一个儿子。天山大学紧急启动《安全风险管理机制》，作为天山大学文法学院主管学生工作的副院长，刘子涵急得如热锅上的蚂蚁，对上他要时时汇报事件进展，对外他要代表学校与受害者家属谈判

事件急剧升温，招来了新闻媒体记者关注。经过新闻炒作刘子涵掉入了巨大的漩涡中，他努力挣扎却怎么也挣脱不出来。他的每一寸理智好像被扯碎，他的镇静揉成了一团。他大声呼喊，却发不出声音，也无人倾听。他多么希望奇迹发生，男生活过来，让失去学生的老师不再惋惜，让失去孩子的家长不再悲痛，这都是幻想。恢复天山大学文法学院正常的教学秩序是他的天职。因为他是文法学院主管学生工作的副院长，他不下地狱，谁下地狱？事情不妙，他在判断事态发展的形势，预估风险的系数。