孩子们紧张地盯着那本泛黄的笔记本，心中既充满期待又忐忑不安。老大轻轻翻动着页面，纸张发出脆弱的“沙沙”声，仿佛在诉说着过去的秘密。

“这些字我都不认识。”老三嘟囔着，小脸上满是困惑。

老大皱着眉头，努力辨认着那些奇怪的符号和文字：“别急，咱们一起想想办法。”

老二凑过来，指着其中一行字说：“大哥，你看这几个符号好像有点眼熟，是不是和我们之前在别的地方看到过的相似？”

老大仔细端详了一会儿，眼睛突然一亮：“对，好像和我们在那个隐藏房间里看到的墙上的符号有点像。”

他们赶紧又回到刚才发现神秘图案的地方，仔细对比着墙上的符号和笔记本上的。

“看，这里有几个重复的，也许这就是破解的关键。”老大兴奋地说道。

孩子们开始根据这些重复出现的符号进行推理，他们在地上用小石子画出各种可能的组合。

时间一分一秒过去，孩子们的思考陷入了僵局。

“哎呀，怎么还是不对呢？”老三有些着急地跺了跺脚。

老大深吸一口气，让自己冷静下来：“我们再从头仔细想想，说不定漏掉了什么重要的细节。”

他们重新审视那些符号，老大突然注意到每个符号旁边似乎都有一些极其细微的标记。

“这些标记会不会有什么特殊含义？”老大自言自语道。

老二眼睛一亮：“也许它们代表着顺序或者是某种操作方式。”