(推荐文章一)

从教育公平原则看中国城乡教育差距

英文题名：Lookiiory in Differehe d the Principle of Equal Edu

作者：朱迎春，周志刚

英文作者：ZHU Ying-，ZHOU Zhi-gang(ent， Tiay)

期刊名：教育理论与实践

作者单位：天津大学管理学院;天津大学管理学院天津邮编;天津邮编

年份：2006

页码：P25-27

期号：第7期

卷号：第26卷

英文关键词：differey ary; equal edu; edu the d the try

摘要

近年来城乡教育差距日益突出。城乡教育不公平现象表现为城乡教育起点不公平、城乡教育过程不公平以及城乡教育结果不公平。解决城乡教育不公平的对策是大力发展农村生产力，加快城市化步伐;改革现存教育制度，使教育均衡发展;树立教育公平理念，进行弱势补偿。

外文提要

I years the edual gap betweey ary is being bigger and bigger， whiifests itself as the uarting point， prod result. What we prove the rural produd qui the pace of urbanizatiohe t edual system， maki possible; establish the idea of equal edupensating the disadvantaged.

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(推荐文章二)

论我国基础教育的性别公平

作者：宋月萍，谭琳

期刊名：妇女研究论丛

作者单位：南开大学人口与发展研究所；全国妇联妇女研究所天津

年份：2004

页码：P21-27

期号：第2期

摘要

自从1986年实施《义务教育法》以来，我国的基础教育得到了巨大发展，男女两性不仅享有法律上平等的受教育权利，而且实际的受教育机会也日益平等。但是，在不同地区以及城乡之间，基础教育领域的性别差异依然不同程度地存在，基础教育中的性别平等还没有完全实现，而且，随着社会经济转型，新的问题也在基础教育领域不断出现。本文采用全国第五次人口普查以及第二次中国妇女社会地位抽样调查的数据，从基础教育的入学机会、教育过程和内容以及教育结果三个层次上来讨论目前我国基础教育领域存在的性别差异，力图从教育公正以及性别平等的角度来说明基础教育中存在的性别不平等。尤其是在贫困农村地区和流动人口中，相当数量的女童的受教育权利还没有得到切实保障。本文建议，要从政府、家庭以及教育系统本身着手消除基础教育体制、观念以及内容上的性别差异。

引证文献

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(推荐文章三)

正义、公正、公平辨析

英文题名：A Probe to Justice，Impartiality And Fairness

作者：王桂艳

英文作者：Wang Guiyan(， Tianjin Normal Uianjin 300384， a)

期刊名：南开学报(哲学社会科学版)

作者单位：天津师范大学马克思主义学院天津

年份：2006

页码：P134-140

期号：第2期